教学内容
1. 原版英文小说，加大语言输入输出量，提高授课语速，并减少图片和肢体语言的辅助，进入全听力环境
2. 促使学生练习将声音信号转化为场景，巩固语感
学生水平表现
1. 能够理解具有复杂逻辑关系的英语授课内容
2. 用英语进行表达沟通的欲望增强
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能力提高 （共4级，共计336课时） | 1. 原版英文小说，加大语言输入输出量，提高授课语速，并减少图片和肢体语言的辅助，进入全听力环境 2. 促使学生练习将声音信号转化为场景，巩固语感 | 1. 能够理解具有复杂逻辑关系的英语授课内容 2. 用英语进行表达沟通的欲望增强 | 阅读基础 （共2级，共计160课时） | 阅读英文故事，情节逻辑由简单趋于复杂，培养学生把声音信号和文字信号对应的习惯，从而使文字和场景直接对应 | 1. 有初步的文字对应意识 2. 所学内容能够读出来，并且能够读意而不是单词 |
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阅读积累 （共2级，共计160课时） | 1. 阅读英文原版小说，从理解简单绘本内容过渡到理解复杂场景逻辑关系。 2. 加大英语声音信号与英文文字的对应量，积累英文文字感觉。 | 1. 形成一定的文字感觉，读书更加流利准确 2. 能够逐渐脱离教师的帮助，进行简单的自主阅读 |
| 听说培养体系 | 读写培养体系 | ||
| 课程阶段 | 课时费 | 课程阶段 | 课时费 |
| 基础兴趣 | 63元/课时 | 自然拼读 | 53/课时 |
| 进阶积累 | 65元/课时 | 阅读基础 | 55/课时 |
| 能力提高 | 70元/课时 | 阅读积累 | 60/课时 |
| 应用 | 75元/课时 | 阅读应用 | 65/课时 |
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