通过用积木设计和搭建各种物体运动的装置模型，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力，探索输入输出之间的关系，增加方位和运动的词汇、学习不同的形状，发展预测能力，问题解决能力，让孩子在游戏和探索中发现物体运动的奇妙之处。
本系列活动可以使孩子们通过探索基本的机械构造及交通工具，掌握初步的机械知识；通过自己动手装配各种机器和交通工具，学会使用各种常用工具，大大增强动手能力；通过设计不同的机器，进一步发展创造力和问题解决能力；通过介绍描述自己的作品，发展语言表达能力。同时，在活动过程中，发展分类、估算等逻辑思维能力。
本系列活动激发孩子们探索周围生活中有关的机械装置和科学知识的兴趣，通过自己动手搭建，获得与机械、物理知识有关的感知能力，如滑轮、杠杆、齿轮等，培养孩子们科学探究的精神，团队合作能力、测量、语言表达能力，以及注意力、毅力、耐力和坚韧性等。
本系列活动孩子们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，在老师引导下初步建立对轮子与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识并简单的理解，知道它们在日常生活生产中的简单运用。为他们进入学龄教育打下坚实的基础。
6-8岁 智能机器
通过传感器，控制系统，执行机构的组合，让孩子能够建立起有智能的机器人系统。用极为直观的编程方式，让孩子能够学习如何设置程序，驱动机器人并理解简单的编程逻辑。
进一步学习复杂机械电子结构的机器人模型，学习使用图形化界面进行编程设计，结合多种传感器，单片机控制器，执行机构及伺服系统，来设计较高难度的机器人模型。该体系课程每年都有参加亚洲及世界范围的机器人比赛机会，通过较高规格的平台，既能帮助学生打开眼界，又能接触前沿科技，了解机器人世界的多姿多彩。
逐渐进入专业的学习，所接触的器材和课程从简单控制系统加深为较为专业的开放平台，开始接触专业的编程语言如C语言和Java、Arduino软硬件平台，传感器，执行结构和伺服机构也越来越复杂，精度越来越高。学生课程中的创意设计体现的越来越多，机器人模型的技术难度和复杂精密度也逐渐增加。
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