| 课程 | 班型 | 包含 | 内容 | 适合人群 | 培训方式 | 备注 | |
| 监管 | 1对1 | 2小时A-LECEL课（1v1）+ 1小时基础课（1v1）+ 5小时监管辅导答疑 | 教学主管根据学生前测情况配备老师，授课批改作业，解答学生疑问，写次课分析报告，日报，根据学水平及目标分数提出灵活课程规划。 学管老师安排课表、查单词、检查学生作业完成情况。 课程顾问监督学生整个学习过程，通过建立学生 家长 老师互动群的形式及时和家长沟通学生的学习情况，解决学生问题。 | 学生年纪较小， 自控能力差，基础薄弱，自主完成作业的能力较弱， 家长愿意给予大力支持 | 面授 | 上课5个时段： 8:30-10:30 10:40-12:40 13:30-15:30 15:40-17:40 18:30-20:30 | |
| 面授1对1 | 2小时A-LECEL课+课后答疑 | 教学主管根据学生前测情况配备老师，授课批改作业，解答学生疑问，写次课分析报告，日报，根据学水平及目标分数提出灵活课程规划，课后答疑。 课程顾问监督学生整个学习过程，通过建立学生 家长 老师互动群的形式及时和家长沟通学生的学习情况，解决学生问题。 | 基础一般，接触过A-LECEL，或者有过A-LECEL历史成绩，学生学习能力较强，自觉性较强，需要查漏补缺 | 面授 | |||
| 网络 | 只能远程上课的学生 | &skype | |||||
| 基础课 | 1对1 | 2小时基础课+6小时监管答疑 | 包含词汇、听写，均为基础性知识，不用担心跟不上 词汇辅课：课前测、课后测，主要为 基础词汇，每次 200个，学生测试会生成数据，老师会针对学生不同的特点有针对性的讲解，并通过词根词缀法联想法等方法告诉学生如何记单词并运用到听说读写四科当中去，以及高频词汇的使用。 听写辅课：选择一些具有代表性的文章，根据听力来填空，每次30个，熟悉词语的爆破、连读、弱读等，还会涉及背景知识的讲解，对于考试素材积累也很有帮助。 | 年龄较小，自制力及 学习主动性较弱 | 面授 | ||
| 外教面试辅导课 | 外教 | 每节课2小时 | 面试中所涉及到的一系列问题，鼓励孩子在面试时问一些深思熟虑的问题，而不是依样复述一些。 | 需要参加面试的学生， 且面试前一周左右 | 面授/网络 | ||
| 签证辅导课 | 外教 | 每节课2小时 | 面试的整个流程、面试官常问问题及应对策略、注意事项 | 需要参加面签的学生 | 面授/网络 | ||
| 考前集训课 | 1对1 | 每期5天， 每天8小时考前集训 | 4小时模考+2小时针对性讲评课+2小时辅导答疑 | 距离考试两周到 三周的学生 | 面授 | 8:30-12:30模考 12:30-13:30休息 13:30-15:30模考讲评 15:30-18:00辅导答疑 | |
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