徐凯文教授危机干预课程（成都）
一、授课老师
徐凯文博士是北京培训中心副教授,临床心理学博士，精神科主治医师（编号04036707），北京培训中心心理健康教育与咨询中心副主任，危机干预督导。北京和睦家医院(美资)心理咨询中心心理治疗师.中国心理学会注册心理督导师（编号D-06-083）,中国心理学会临床心理学注册工作委员会秘书长。中国心理卫生协会理事，心理治疗与心理咨询专业委员会、危机干预委员会委员。中国性学会理事，性心理专业委员会副主任委员。中央机关心理咨询中心督导,“十一五”科技支撑计划重点项目《危机干预操作规范》课题组副组长。除了在高校心理危机干预方面积累了丰富的临床经验外，还曾经参与富士康自杀传染，七五暴恐事件，汶川地震等各种重大危机事件的处理和应对。
主要研究领域：空心病理论的提出者，危机干预，与互联网技术结合的心理健康产品研究，心理创伤和人格障碍的神经科学研究和治疗。
二、【培训内容与目标】
培训内容 | 培训目标 | |
危机前： 理解 和预防危机 | 天上午 心理危机的社会临床心理学视角 | \系统地理解影响人心理健康的因素。互联网、大数据对心理健康工作的影响。怎样通过互联网技术进行危险性评估、处置方案与流程危机干预的流程. |
天下午 时代空心病与生命价意义——基于中国文化的向内寻求 | 讨论对西方心理学的反思，以及对当代青少年空心病问题及其所之严重心理危机的理解、理论与干预 | |
危机中： 干预危机 | 第二天上午 深入内心——理解创伤和危机中的人 | 学习和运用心理学理论和依恋理论,对来访者产生深层的理解和共情—危机干预的基础 |
第二天下午 案例讨论：理解心理危机 | 通过电影学习理解青少年自杀\自残行为的心理-社会背景. | |
第三天上午 危机事件的评估 危机事件的行动干预： | 通过具体案例介绍怎样立即开始行动评估行为危险性,建立危机干预团队.并处理危机干预中伦理两难困境,遵循 | |
第三天下午 案例分析与讨论：危机事件的行动干预 | ||
第四天上午 危机的心理干预：理论 | 通过几个步骤成功实施心理危机干预，达成帮助危机中人在绝望中看到希望，放弃极端想法，开始积极改变 | |
第四天下午 危机的心理干预：典型案例 | 各种类型自杀危机个案的处理，典型个案，人格障碍个案，空心病个案。 | |
危机后： 紧急刹车停止危机蔓延 | 第五天上午 危机事件后应激管理 | 如何运用心理减压方案进行危机和创伤辅导，预防危机与创伤的扩散；危机事件后受害者,幸存者及其同伴的哀伤辅导. |
第五天下午 如何预防自杀传染 危机干预中的伦理议题 | 从富士康自杀传染事件的成功应对开始，讨论自杀传染的紧急预防方案。 讨论危机干预过程中的伦理议题以及伦理决策 | |
特殊类型 危机处理 | 第六天上午：特殊危机的处理：灾难与哀伤辅导 | 各种类型灾害发生后的心理救援与哀伤辅导 |
第六天下午： 特殊危机的处理：性侵犯 | 性创伤个案的治疗和处理。 |
备注说明：课程共六天，分两次完成，每次学习时长三天，初次：学习天至第三天内容，第二次：学习第四天至第六天内容。
【时间与地点】一期：2019年12月20日至22日
二期：2020年（受疫情影响，开班具体时间待定）
地 点：成 都
温馨提示
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