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宋少卫主任受邀参加中国教育三十人并做主题报告
12月24-25日，中国教育三十人第九届年会举行。今年年会的主题是“教育的情感转向”，经合组织（OECD）教育官员、教育研究者、地方教育管理者、中小学校长等60余人在发表演讲，思想碰撞，精彩纷呈，为大家带来了一场丰富的精神盛宴。 家庭教育分于12月25日在线上举办，主题为：家庭教育中的社会与情感能力教育，由原新闻发言人王旭明担任主持，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任边玉芳2023-03-13 -
宋少卫主任受邀参加2022年儿童发展国际
11月21日，2022年宋 庆龄儿童发展国际在北京开幕。当天下午，分别以“数字时代的儿童赋能与发展”“儿童友好型城市建设”和“青少年交流：一带一路相关语言文化能力建设”为议题，以线上线下相结合的方式组织了三场平行分，邀请中外学者开展深入交流研讨。在“数字时代的儿童赋能与发展”分上，教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非、副校长林维，北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究2023-03-13 -
心聆教育学习治疗师常晓敏老师做客《成长在线》节目
近日，学习治疗师讲师、二级心理咨询师常晓敏老师，应哈尔滨广播电视台邀请线上做客《成长在线》节目，就“家庭教育”这一主题开展深入讨论。现将部分重点整理如下，供大家参考学习。个案分享： 于女士（化名)的儿子在读小学一年级，从入学到现在，陪孩子适应小学生活、学习写作业的日子让赵女士特别有耗竭感，越发力不从心。 于女士很重视对孩子的教育，儿子出生到现在，书、玩具、报兴趣班，对儿子的教育投资从不吝啬，就是希2023-03-13 -
宋少卫：我们要走向基于“学习科学”的教育改革—学习是一门科学
“双减”之下，如何引导孩子学习，成为教师和家长关注的热点话题。怎样切实帮孩子解决学习问题，培养学习方法，夯实学习能力，提高学习成绩，让孩子从心里爱上学习？本文刊于《教育家》2022年4月刊第2期，原标题为《宋少卫：我们要走向基于“学习科学”的教育改革》。 学习是一门科学 《教育家》：您长期从事学习困难专业研究，《学习治疗手记》是您20多年中小学生学习治疗经验的总结、1000多个家庭教育问题访谈案例2023-03-13 -
“学习治疗师”：优化学习系统，提生学习效能
中小学生正处在身心发展的重要时期，学习既是学生的主要活动内容，也是促进其身心发展的重要途径。提升孩子的学习效能，让孩子体会学习的快乐和成就感，是每一位教育工作者不断探究的重要课题。 指导学生优化学习系统，提高学习效能，可在一定程度上减轻学业负担和竞争压力，帮助学生特别是存在学业困难的学生顺利完成学业，获得更好的发展前景。海淀区教育科学研究院基于研究和实际需求设立了区群体课题“中小学积极学习系统构建2023-03-13
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