课前预习
修身即修已:三层次
子路问君子:子曰:修己以敬。曰:如斯而已乎?曰:修己以安人。
曰:如斯而已乎,曰:修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸!(宪问)
1、修己以敬;
2、修己以安人;
3、修己以安百姓。
积极的修己:
1、迁善:见贤思齐,就有道而正焉
2、改过:不贰过,小人之过也必文
3、行有不得,反求诸己
修身的高境界:慎独
儒学的主要内容:
1、道:理念系统
2、学:学问系统
3、政:管理系统
4、行:规范系统
政:管理系统
1、为什么需要管理:本天道以立人道
2、怎样进行管理:明分使群
3、管理的高境界:道下:恭己正南面而己。
道、学、政、行之关系
道统学、政、行,以道统学,学是学道,以道统政,政是道政,以道统行,学是道行。
道存乎学、政、行,离学、政、行就没有道,道是学之道,政之道,行之道,离日用人伦无所谓道。
管理的境界:道下
科学管理:以物为本﹥重物;
人文管理:以人为本﹥重人;
儒家式管理:以道为本﹥重心;
道存则国存,道亡则国亡。荀子君道;
得胜人之势者,其不如胜人之道远矣。(强国);
取天下者,非负其土地而从之之谓也,道足以壹人而已矣。(王霸)。
《儒家文化》6月4-5日
“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”本次课程,颜炳罡老师将让我们对儒家文化有更深刻的了解,同时也让我们开拓思路,在管理上,有创造性的转化与创新性的发展。
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