电子科技大学OSSD课程

博库菁英(成都)

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课程说明

课程级别

初级

培训周期

2-3个月

上课地址

四川省成都市成华区建设北路一段240号电子科技大学沙河校区

【课程详情】

电子科技大学坐落于四川省成都市，原名成都电讯工程学院，是1956年在周总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成。

学校介绍

学校1960年被中共中央列为全国重点高等学校，1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一，1988年更名为电子科技大学，1997年被确定为批“211工程”建设的重点大学，2000年由原信息产业部主管划转为主管，2001年进入“985工程”重点建设大学行列，2017年进入建设“世界大学”A类高校行列。2019年和四川省签约共同推进我校世界大学建设。2022年入选第二轮“双”建设高校名单。经过60余年的建设，学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子信息类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学，成长为国内电子信息领域高新技术的源头，创新人才的基地。
学校大力实施国际化发展战略，已与世界70多个和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系，同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议。在加拿大麦吉尔大学、美国威廉玛丽学院和英国格拉斯哥大学等建立了海外高端学术培育基地和教学培训基地。与英国牛津大学、美国加州大学系列等世界建立长期合作关系，通过境内学习环节和境外学习环节的有机结合构建了学校国际化人才培养体系。40%的本科学生在校期间有海外学习经历，学生长短期留学目的地覆盖近50个和地区。现有1000余名来自全球100多个和地区的长期留学生在校学习。建立了3个级国际联合研究中心，若干个国际联合科研平台。积极实施“伙伴计划”推进国际化人才培养，与格拉斯哥大学、麦吉尔大学等建立了本硕博层次的多个中外合作办学项目。

项目介绍

OSSD国际课程由电子科技大学主办，引进全球认可的国际课程体系，以OSSD课程为核心设计，联合来自加拿大的课程研发团队共同打造。搭配专业的教学和申请规划团队，在针对性强化中国学生基础学科教育和能力基础上，能够大幅度帮助学生提习能力、学术能力和英语水平，为学生提供多元化的海外路径。全方面培养大学能够顺利毕业能力的、未来社会需要的的国际化人才。

OSSD国际课程优势

1 课程优势

1. 覆盖面广：全球150+与地区，超万所大学使用OSSD高中成绩直接申请； 2. GPA易拿：每门学科成绩通过平时成绩70%占比+30%期末成绩评估，杜绝“一考定终身”； 3.多纬度考核方式：除了纸质卷子测试学生学术水平外，论文写作、PPT制作、动画制作、知识点复述等也是评判学术能力的标准； 4.课程自由选择：除开必修课以外，学生可以根据自己的特长和爱好从300多门课程里选15-20门擅长的课程来学习； 5.学分转换：科学合理的学分转化制度，严谨规范的学分转化流程，能够接受不同年级不同课程体系既有学分认证和转换； 6.海外大学学术对接：课程对接海外院校学术课程,还原海外高中、大学课堂模式。

2 大学申请优势

1.海外高中学籍：入读电子科技大学OSSD国际课程即注册加拿大安大略省本地高中生学籍； 2.101通道：避开国内以及国际课程拥挤通道，使用安省本土高中生身份走101通道申请海外院校； 3.免雅思直申学校保障通道：全球80+海外提供免雅思直申，包括但不限于美国、加拿大、澳洲八大，英国利兹大学、中国香港、新加坡等； 4.6门好成绩的平均分递交大学：学生使用12年级成绩高的6门课均分直申海外，扬长避短。

3 学生能力培养

1.高阶思维能力培养：将培养学生的高阶思维能力作为差异化教育的核心，通过运用探究、发现和研究型学习模式让学生投入到分析、比较、对比、归纳、概括、问题求解、调研、实验和创造等系列学习活动中，并在现实世界的场景中应用交叉学科知识，以培养适应新型经济社会的创新型人才。 2.的学习路径：以学生为中心，紧扣核心课程标准，通过学生、家长、老师多方合作实现大化的学习效果。以的课程选择和学习路径，赋予学生自主选择的权利，拥有自主学习和掌握未来的力量。 3.差异化的教学方法：强调尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展；培养学生的批判性思维，授课中有大量的小组活动，培养学生社交和共同协作能力。 4.的学术对接：多个课程模块均是进入世界大学的预备课程，结合全英文授课，无缝对接海外，提高进入大学学术衔接能力。 5.多样化评估策略：采取目标与过程并重的价值取向，对学习效果，过程以及与学生密切相关的非智力因素进行评价。 6.的学生成长：培养学生的学术科研能力，社会实践能力、创新能力、心理素质等方面的综合能力，引导学生成为自己人生的设计师，针对性地制定个人发展目标和成长计划。

培养模式

学制多样

1.针对初三毕业生：3+0，在电子科技大学学习3年； 2.针对高一转学生：2+0，在电子科技大学学习2年； 3.针对高二结束或者高考后学生：1+0，在电子科技大学学习1年。

入学注册海外学籍

颁发全球统一的学分学历，获得加拿大安省教育厅授予本地生学籍编号，获得安省101本地学生专属大学申请通道；获得加拿大安省高中毕业证书。

体系同步加拿大高中学生

成绩评估模式70%平时作业+30%期末成绩组成，每门学科约15次平时作业计分，轻松拿，解放学生课外时间，给予学生充足时间进行学业以外的兴趣、爱好等提升。

课程设置

(一) 语言课程：ESL（ESLCO、DO、EO）、基础语法、词汇等；

(二) 基础科学：数学、数据管理、计算机等；

(三) 人文科学：语言文学、世界文学、英国文学、美国文学、创造性写作等；

(四) 自然科学：物理、化学、生物等；

(五) 社会科学：世界历史、世界地理、心理学等；

(六) 艺术：艺术史、游戏设计、动画制作等；

(七) 综合素质培养：辩论、学科、文学赏析、公益活动及学术活动等。

出口保障

免雅思、托福录取
澳洲八大的澳洲悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学等、新西兰奥克兰大学等，英国布里斯托、杜伦、利兹大学等以及中国香港等学校、加拿大、美国、瑞士、马来西亚等部分课程ENG4U成绩达标可免雅思、托福录取；
QS前百录取率
截至目届毕业生获取QS前百大学offer，其中65%获取QS前50大学offer。

师资介绍

NATHALIE RUDNER

娜塔莉•鲁德纳女士在STEM教育领域拥有极为丰富的经验，对于如何在STEM学科领域融合差异化教育理念和当代新的科技教育手段建树颇丰。并曾多次在加拿大约克大学举办STEM教育研讨会，传授STEM教育相关经验。

JASON

本科毕业于东华大学，10年丰富的国际课程体系授课经验。曾指导学生参加美国AMC，加拿大高斯数学取得优越成绩，并获得指导老师称号。在执教生涯中，曾指导理科偏科的学生从物理10分，数学40分达到均分95+成绩，让学生爱上数学，不再惧怕理科。