斯科达新概念钢琴启蒙教学法起源于欧美，它拥有一套完整的教学体系与配套教程。它是区别于传统钢琴教学法的，先进、科学、崭新的钢琴启蒙教学法。它强调启蒙的重要性，重视孩子兴趣的培养和综合素质的提高。其特点就是孩子学习兴趣大、学习能力强。其教法科学，符合幼儿认知规律，能适应不同年龄、不同资质的儿童，短期便能体现出良好的教学效果。其精髓就是：快乐学习！
因此，其它问世以来，便得到广大孩子的喜爱和追捧，得到众多钢琴教育的一致推崇。
斯科达新概念教学法的特点：
特点1：国际先进的钢琴启蒙教学法：
斯科达钢琴教学法是专门为3-12岁孩子打造的钢琴启蒙教学法；是科学、先进、独特、独创的钢琴启蒙教学法；是获得众多一致认可的国际先进的钢琴启蒙教学法。
特点2：符合幼儿认知规律的教学法：
幼儿的认知特点是理解能力弱，模仿能力强。而传统钢琴教学一开始就让孩子都是模仿先学会说话，后学会识字的。我们为什么不利用孩子这性进行钢琴启蒙教学呢？孩子学说话是模仿教学，学英语是模仿教学，学舞蹈是模仿教学，学画画是模仿教学...那么，学钢琴同样可以！斯科达钢琴启蒙教学法就是利用好了孩子这一特点，扬长避短，创造性地研究了一套新颖的教学模式。
特点3：能体现学习效果的神奇教学法：
由于斯科达钢琴教学法正在教学过程中将各个知识点和技巧化繁为简，化难为易，逐个击破，将传统教学法一年的学习内容浓缩到几个月的教程当中，孩子在一个月学习后课开音乐会，四个月学习后可开个人音乐会。
特点4：孩子快乐教学法：
快乐学习是斯科达钢琴教学法的核心和精髓。斯科达钢琴教学法采用孩子喜欢的旋律何歌曲作为教学内容，运用趣味极浓的教学方法，重视音乐情感的表达，让孩子跟唱跟弹，玩出好听音乐。
斯科达“新概念”与传统钢琴教学法的区别：
传统教学（注重理解、忽略音乐，认乐谱，讲解乐理、认识键盘做好手型等，但却忽略了音乐性，所以小孩子不喜欢）
斯科达钢琴（先不认乐谱，不讲解乐理，只认识键盘和做好一个手型和演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！）
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