目标一 面向基础、入门，以知识性、趣味性为主 激发学习兴趣，提习意愿、树立学习目标 能管理和维护小型办公网络，制作和更新网站页面 目标二 面向技术提升，以训练实验案例为主 培养学员的学习能力，训练沟通表达能力 能够理解和掌握企业网络管理中用到的核心技能点 目标三 面向安全及应用，以规模化部署及攻防实践为主 能够分析企业网络结构、系统服务的安全隐患，并进行安全评估，制订安全防护策略及解决方案
18岁以上，高中以上学历； 适合作为学习进修，求职转行，提升等各类人群； 适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。
为确保建立一个内容充实的职业技能培训体系，“网络工程师”课程开发前期对近百家IT企业进行了系统调研，并对当前人才市场职位技能要求进行了深入分析。课程采用全新的“目标教学法”，规范并系统地培养专业技术人才，构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁，构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁，从实际工作需要出发，确定各阶段的培养目标、项目实践内容和培训课程内容。
1.理论课 教员讲解理论知识、技能点，并演示相关案例，使学员了解、理解技能点具体内容及其应用，为后续的实操训练打下基础。
2.实验课 课程练习的实验案例与教员在理论课演示案例的核心技能点相同，通过让学员实际操作这些案例，验证了理论课所学的技能点，最终掌握、消化，并且在学员实际操作的过程中，教员通过答疑可以将一些实际工作中的操作技巧传授给学员。
3.项目课 项目课的实验案例将之前一个阶段所学的核心技能点综合在一起，除了训练学员的实际操作能力外，更重要的是考察学员综合分析、灵活运用已经掌握的技能点解决实际问题的能力。
4.就业课 就业课的案例是完全真实的工作任务，通过训练将成为学员的实际工作经验，因此，不仅要透彻地掌握技能点及相关知识，还要掌握相关的软性知识点，即任务完成的流程、公司成员及关系、任务中各成员的协作关系等。
5.情景课 与就业课相配合，模拟求职所经历的重要环节，例如：写简历、投简历、面试等。通过再现这些真实场景，提员的就业能力。
6.课 将班级的学员分组就一个主题进行，也可以是班级之间的，目的是为了营造学习气氛，提习兴趣。
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