遗憾的是，问题的初，很多母亲早年经历过关系创伤，无意中会将这种创伤强加给孩子，让自身的悲剧在孩子身上重演；很多成年人内心潜伏着一个受伤的小孩，幼年时在和母亲的关系中体验到的创伤将会伴随一生，如果未能疗愈，最终将丧失获取爱和幸福的能力。
——施琪嘉
对于婴儿来说，一个理想的母亲只有喂养功能是远远不够的。还需要母亲对自己足够敏感、了解、接纳和配合。
如果母婴互动是不同频的，或者母亲表现出拒绝、控制、冷漠、粗暴、忽略、不稳定、缺失、经常或不恰当的离席，这都会造成婴儿的心理创伤……
在这里，我们让团体疗愈每个人内在受伤的“婴儿”。
对于一个咨询师来说，亲子创伤治疗和母婴关系学习将帮助你学习婴儿早年的情绪发展，增强自身对焦虑的承载能力。提升对非语言沟通的敏锐度，促进对移情、反移情的觉察和运用。
这是一个疗愈受伤“婴儿”的团体；
这是一个培养足够好的母亲的团体；
这是一个映照母女、母子关系的团体……
我们欢迎任何对母婴关系感兴趣的心理学爱好者、咨询师！
施琪嘉教授将来蓉地面全程专业的技术引导与陪伴。
施琪嘉
英语专业八水平，全英语教师职医学博士，博导、主任医师；中国批注册心理督导师、中德心理治疗研究院中方主 席、中国精神分析大会学术执行主 席、湖北省心理卫生协会理事长、武汉精神卫生研究所所长、武汉荣格发展小组组长、 中国心理咨询心理治疗专委会副主委、中国团体咨询与治疗专委会副主委华中科技大学附属同济医学院武汉市心理医院常务副院长，中德精神分析培训项目、中德格式塔和催眠项目的中方教员。担任中挪精神分析连续培训项目（武汉）的中方负责人。
主要研究方向：进食障碍，心理创伤（PTSD），神经心理（神经语言学）精神分析与梦的机制，重症人格障碍、心身疾病的心理治疗及其心理治疗的住院模式，在国内心理治疗界享有盛誉。著有《创伤心理学》、《心理治疗理论与实践》、《有一种感觉》《当你“被”精神分析之后－施琪嘉：一位心理咨询师的“疯”人“疯”语》等。任2008863课题“创伤后应激障碍（PTSD）病人的时序性特征调查及PTSD心理治疗模式建立及疗效评估 ”项目负责人，支撑课题项目“十种心理治疗方法的疗效评估”——动力性心理治疗（编号：2009BAI77B07）的课题负责人。
| 收益1 | 完整学完2年师承施琪嘉教授创伤心理治疗连续培训,完成至少3期学习，可获得专业督导学时96学时证明外，还将获得施琪嘉教授认可创伤心理治疗师承班专业身份（未能完整参加2年系统培训不享受该身份证明）； |
| 收益2 | 学会专业性案例整理、案例呈报以及案列分析、并且获得现场专业督导； |
| 收益3 | 掌握处理咨询师移情反移情问题； |
| 收益4 | 有机会在小组内接受个人体验和个人分析和团体体验； |
| 收益5 | 成为创伤心理治疗的临床治疗师。 |
1、已取得中科院心理研究所心理咨询合格证书、或人社部资格认证的心理咨询师、老师、社工或医院精神科医生、护士，高校从事心理咨询的老师或辅导员等专业助人者
2、现在或将来会接触到心理咨询或治疗的工作者
3、必须曾参加过某派的心理学课程并结业
★注：需要有一条符合要求。
课程结束，颁发施琪嘉老师签名认可督导学时证明，累积学时。本课程结束可以优先进入施琪嘉教授整合心理治疗临床工作培养计划学习。并且优先进入盟略心理。优先进入成都心理咨询师行业协会、四川省心理学会、中国心理卫生协会等专业心理平台。
四川盟略心理中心(盟略大学堂)是西南地区专业的心理学习和心理咨询综合服务平台。多年来承接心理咨询师四川考试培训的工作，重点的打造了一套心理咨询师从入门到从业学习培养机制，同步打造了盟略大学堂在线学习平台。独立开发了20多门线下技能课程，数百门线上学习课程，不定期邀请国内外知名心理学者来蓉授课，率先开展了2年制心理咨询师专业路径培养模式，全方面满足心理咨询专业学习需求。学心理咨询师就选四川盟略心理学习中心！专业、靠谱、让您放心！
