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孩子的差距不是阅读而是读经典
孩子的差距不是阅读而是读经典哲学家刘擎说“我们沉湎于大量的、丰富的、好玩的资讯，每个时间好像都是愉悦的，但是任何一种成长需要的是深长缓慢的阅读和深入的思考。”关于读书，想必很多人都有过这样的体验，书的时候兴致勃勃，家里的书架上摆满了书籍，但大部分都没翻阅过，或者读了几页就放弃。明白阅读的好处，却难以坚持或者读不下去，这是很多人的共同经历；但与此同时还有一部分人却可以“一读书就停不下来”，并拥有良好2022-02-23 -
英语精读和泛读的区别
“精读” 和“泛读” 有什么区别？不管怎么读，似乎都不得法。那究竟怎么阅读才相对科学？一个说起来简单做起来难的：精读结合泛读，精读是带着一定阅读目标和任务，为获取详细信息而进行“精细化”阅读的过程；而泛读是一种“快乐阅读”，由兴趣驱动，不需要理解每个单词、句型等。精读≈痛苦的阅读理解，启蒙阶段的孩子，要怎么做“阅读理解”呢？ 这里有大致步骤，可作参考：预测（根据封面，标题等线索预测阅读内容，故事发2022-02-18 -
英语该怎样启蒙
英语启蒙被越来越多的家庭重视，并且也催生了各种各样的启蒙材料和启蒙工具。关于英语启蒙，首先，汉语都没怎么说溜的孩子完全可以开始英语启蒙。“汉语没学好就不能学英语”的观点，是把英语当成了一门学科，当成了像数学、物理之类的一种学科。而事实上，英语和汉语一样，都是一种语言交流的工具，学习者不需要具备一定的知识储备，也不需要具备很强的理解能力和表达能力。回想婴儿会说个词的时间，一般都是在6个月左右，而三岁2022-02-18 -
如何让英语“阅读”变成“悦读”？
为何要“悦读”？大家可能会问：还有什么别的更好的方法吗？这里建议大家不妨培养阅读的习惯，尤其是阅读英文原著，以此来有效提高、处理信息的能力和速度。 处理信息的能力和速度有相当高的要求，相信是有志于学好英文的追求目标。既然培养阅读习惯对英语学习很重要，为什么说阅读英文原著才能有效提高自己处理信息的能力和速度呢？难道阅读课文不行吗？对英文原著望而生畏的你或许会有以上这样的困惑。如果把阅读英文原著比作2022-02-18 -
教你如何给孩子做英语启蒙
孩子为什么要学英语，你希望达到什么预期效果，是为说一口流利英语？是因为英语成绩高？是为将来出国做打算？还是为了攀比，不让自家孩子输在起跑线上？孩子初期的学习是离不开家长的监督和陪伴的，少了坚持，便少了效果。所以，启蒙之前，先想想，我们为什么让孩子学英语，想好目标，才有方向和动力。家长的陪伴是孩子成长路上的关键，不仅仅是学习方面。幼儿时期，孩子还没有自控能力，还需要家长引导、督促、指导，逐渐帮助幼儿2022-02-09
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