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英语启蒙的误区
英语启蒙的误区 传统概念里，英语启蒙是英语专业家庭的专利，如果父母没有扎实的专业背景、没有一口流利的口语，是没法开口教孩子英语的……家长对英语启蒙认知上存在的诸多误区，使得很多家长对启蒙心存疑虑，唯恐自己不够的英文误导了孩子，犹犹豫豫当中，就错失了英语启蒙的良机。事实上，几乎所有家庭都可以做英语启蒙! 误区一：做英语启蒙，父母要英文很好才行 首先，要清楚：英语启蒙不是让家长教孩子英语，而是让2022-05-19 -
各种阅读方法你了解多少？
各种阅读方法你了解多少？在孩子步入自主阅读的过程中，我们通常有两种方法。一种我们称之为全语言学习方式，另一种则是从认字到阅读（即自然拼读解码过度到阅读）。什么叫全语言呢？用通俗易懂的方式解释就是，当一个孩子亲子阅读了大量绘本之后，孩子产生的自然认字，由亲子阅读过渡到自主阅读的过程。在孩子的启蒙过程中，我们会发现，大部分孩子在多遍亲子阅读了某一本绘本之后，会自己翻开书，模仿妈妈的样子有模有样的阅读，2022-05-06 -
什么是泛读与精读
什么是泛读与精读什么叫精读？有很多人说，我们现在在精读reading a to z 的d，我们在精读牛津树...那么是怎么精读呢？于是就会得到这样的回答：“我们除了吸取词汇量，还会让孩子去探索句子和一些地道用法，里面的知识点我们会通过其他材料去拓展，甚至去游戏。我们会找到很多同类材料，给孩子剪剪贴贴涂涂画画，会做问答，来帮助孩子充分吸收书里面的养分。”这是精读吗？如果这都不叫精读，那怎么样才能叫做2022-05-06 -
英语启蒙选择问题
英语启蒙选择问题在孩子启蒙的过程中，我们一开始输入的是大量的童谣，这些童谣具备了极强的韵律性。那么，人人都强调辨音能力和韵律的重要性。韵律到底是什么呢？换而言之，当孩子听中文儿歌的时候，比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”子、衣、里都有一个韵脚，也就是这歌是押韵的。在英文里面也是如此，歌曲童谣因为押韵而朗朗上口，而它的韵律，却也帮助到了孩子初步地认识一些英文的音素，在跟唱的过程中，无形训练到了2022-05-06 -
关于自然拼读你不得不了解的事
关于自然拼读你不得不了解的事 一开始，我和大部分妈妈都以为，自然拼读只符合大部分规律，但是还有大量不符合规则的存在，那么母语的孩子为什么拼出率那么高呢?大概是因为母语的孩子听力词汇量大，听力词汇范围内很容易判断词汇的读音。比如have，你按照规则拼一拼，a是长音，可是拼出来一听，发现不对。结合语境和上下文，国外的孩子能马上反应过来应该是have。 母语的孩子4岁(有些是5岁)开始接触自然拼2022-04-27
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