打工，在留学生群体中非常普遍，既可以赚取零用钱减轻父母的经济负担，也能丰富自己的社会经验，更好、更快的融入国外生活。过去，可供留学生选择的种类并不多，大多数还是收入较低的服务性工作，近两年来这一局面却得到了很大改善，很多新兴职业逐渐成为留学生的热门选择，国际对外汉语教师就是其中之一。 “留学生在对外汉语教师这项工作上有着先天优势。不论是家长给孩子挑选汉语家教，还是语言培训学校教师，都更倾向选

“新加坡自然条件优越，空气清新、湿润，在这里生活非常舒适。加上新加坡本国的特殊政策，近两年来也成为大量外来资本的聚集地，能够留在新加坡工作，未来将会面临非常好的发展机遇。”赵磊谈到，由于新加坡属于旅游城市，每年有大量中国游客到访，自然而然带动了对外汉语教师行业的迅速发展。目前，新加坡有大量语言学校、机构都在征召汉语教师，只要持有‘国际对外汉语教师资格证’即可上岗。 赵磊来新加坡工作已经有2年

在美国人学习汉语的过程中，发生了不少感人故事，他们中有中国人，也有美国人。是汉语，架起了一座中美人民沟通的桥梁。中国老师克服困难再赴美国 这次美国汉语大会，本来组织方只预计300人出席，结果报名的有500多人，最终参加大会的人数多达700余人。他们来自美国41个州，以及世界其他或地区。《世界新闻报》记者有幸在会上采访了中国汉语国际推广领导小组办公室主任许琳女士，她向记者讲述了两个动人故事。

海外中文学校的学生每周只有周末上3个小时的中文课，其他时间没有汉语环境，这无疑对学习中文很不利。 但是在海外教学生写作也有两个很有利的因素。一是德国小学主张快乐学习，学生的课余时间多，课外生活丰富。德国的假期比中国长得多，学校组织的春游、秋游和家长带领的旅游及回国探亲很频繁，学生普遍阅历广，眼界宽，而且思想上没有任何条条框框，敢于发表自己的看法。这都是他们的长处。二是海外中文学校的教师在教学

从学科的角度,目前存在 “语言生态学”与“生态语言学”是否等同的分歧。一种观点认为豪根提出并得到发展的 “语言生态学”与韩礼德的“生态语言学”是(或者近乎是)同一个概念。如冯广艺认为二者的差异微小到没有必要专门提出,未将其视为“两种研究范式”。另一种观点认为两者是不同的学术术语。如陈茜坚持豪根与韩礼德所开辟的两种研究范式实为两个既有密切联系又有本质区别、相对独立的语言学学科分支,分别有其各自研