林西三中始建于1983年，2005年8月，通过林西县教育布局调整，培训中心在办学规模、教学设施、师资力量等诸多方面实现了质的飞跃。目前培训中心总占地面积80亩，建筑面积4.2万平方米。全校42个教学班，全部实现多媒体教学，全部使用先进的交互电子白板教学。有线电视班班通，宽带（网络）走进每个班级，每个教研组，全部实现了电化教学。2011年兴建了新校门，硬化了校园内部，绿化、美化了校园。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”、“林木茂盛，必先固其根”
培训中心要发展，领导和教师是关键。近年来，培训中心加大了领导和师资队伍的培训力度，除了常规的学习培训，听评课之外，还采取了“请进来，走出去”的方式。提高广大干部的管理能力，广大教师的教学水平。尤其是近两年暑期，我校派出10名班主任，10名教研组长到北京师范培训中心，参加“研讨会”，开阔了老师们的视野。培训中心目前有自治区骨干教师2人；市级骨干教师36人；市级教学能手8人；县级学科带头人、骨干教师36人。在第七届县级教学能手比赛中，11个学科，我校夺得“语、数、外”等六个学科的名。
“今天桃李芬芳，明天是华夏栋梁”
学生是培训中心的主人，学生管理是培训中心发展的核心。近年来，我校一贯坚持“实、细、严、活”的原则，加培训中心生的培养力度，本着“不放弃每个孩子，对每个孩子负责”的办学理念，以“增长知识、提高能力、学会做人”为办学目标，创新工作思路，加强养成教育。为了让学生逐步养成良好的学习、生活、卫生和文明礼貌习惯，以”双三清“制度为切入点，逐步向其他方面辐射延伸，在学习成绩和行为习惯上，“天天清”、“周周清”和“月月清“。坚持落实好“四项制度”，即“家长制度”、“科代表制度”、“扶困助学制度”和“双三清制度”。真正把“不放弃每个孩子，对每个孩子负责”的办学理念落到实处。
布局调整后，有相当一部分学生的父母双双外出打工，孩子成了留守儿童，我校选派出一些党员干部、教师、班主任，分别担任一名留守儿童的家长。在日常生活中，关心和爱护他们，在学习上为他们答疑解惑。还利用假期深入到农村，走家串户家访，让这些孩子觉得父母就在身边。
为了切实转化学困生和后进生，我校制定了科代表制度，在分层次目标化教学的基础上，让每名任课教师承包4-6名学困生作为他这一科学的科代表，制定帮扶计划，从生活、学习等多方面给予帮助，又实施了“双三清”制度，在行为习惯和学习上进行天天清、周周清和月月清。使得一大部分学困生、后进生得到转化。
针对贫困生，我校制定了扶困助学制度。除了让他们享受“两免一补”外，培训中心每年为贫困生免伙食费近两万元，还组织师生捐款近6000元。每个校级领导帮扶两名贫困生，中层干部帮扶一名贫困生。2011年暑期教师大合唱获得了5000元奖金也全部捐给了贫困生。又承办了“五.一奖章获得者走进三中捐资助学”活动，每人1000元，培训中心拿出10000元加上“先进基层党组织”奖金2000元，共捐助了40名贫困生。
“四项制度“的实施，确保了我校学生没有一名因贫困而失学，因学习困难而辍学，让每个孩子都得到更好、更快的成长。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
正是这种锲而不舍，矢志不渝，一步一个脚印的坚持、努力，虽然我校学区内生源严重流失，生源严重不足，全是二、三流生源，但是领导和广大教师，不气馁，不抛弃，不放弃，发挥主人翁的精神，早出晚归，舍小家为大家，不管风雨、不计日夜。更新陈旧的教育教学理念，独特性地发展学生的智商和情感智慧，重视学生的非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用，优化课堂，开设第二课堂，不仅传授知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。因材施教，，精心备课，认真上课，培育，辅导后进生，争取全体学生素质的提高和发展。广大教师用爱心、耐心、关心、细心和热心的堆砌赢得了孩子们的认可和爱戴。学生们用他们的优异成绩来回报培训中心，回报老师。在2010年中考中，我校实现了重大突破，全县前3名中有2人，前10名中有4人。其中刘博文同学第二名，陈肇泰同学第三名，王琳琳同学第六名，毛强同学第十名。基础年级在期末地理、生物会考中也位于前列。2011年中考再创佳绩，我校崔文轩同学、常顺宇同学分别以总分923.6分、921.8分的成绩取得全县名和第二名。又有6名同学文化课分数进入全县前10名。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”
我校在2007年就提出了“三年打基础，六年上水平，九年树品牌”的发展目标，全校上下经过几年的努力拼搏，不懈奋斗，已经夯实了发展基础，实现了第一阶段的目标，我校将继续发扬“求真务实、团结协作、无私奉献、开拓创新、锐意进取”的精神，攻坚克难，严把教育教学质量关，后勤服务质量和安全关，以求真务实的作风，扎实的工作，搭建林西三中可持续发展的平台。
回顾过去，我们充满自豪；展望明天，我们信心百倍，培训中心将在新的起点上，在新的领导班子的领导下，沿着“团结、进取、求实、和谐、创新”的道路昂奋进。
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