我们要做孩子的引导者。 做孩子的引导者是为重要的。孩子来到培训中心，进入社会，会有许许多多的困惑，苦恼，怎么引导，确实需要学问。家长要帮助孩子处理来自方方面面的信息，肯定正面信息，剔除负面信息，正确看待中性信息。比如，孩子说，“谁谁了一双耐克鞋，花了1000多。”你要说，“父母也可以给你，但是如果是你将来自己的你会更自豪。人的外表穿什么不重要，重要的是人要有学问，有品行，有内涵。”比如，孩子蔫头耷脑地说没考好，你要说，“你没考好很伤心，这一点爸妈可以理解。但是再难过也改变不了这个结果，只有勇敢面对，找出自己的问题所在，下次才有进步的可能。”比如，孩子问你是学声乐好呢，还是学绘画好呢？“那可是你自己的事，你自己决定吧。” 孩子的成长是孩子自己的事，我们只能协助，不能代替。家长的代替也会影响孩子能力的发展。 有的家长不放心孩子，孩子往往就会在无形中接受父母投给孩子的这种担心和不信任，长此以往孩子就会真的认为：我不行，有问题我得请教爸爸妈妈。切记，孩子不是一开始就认为自己不行，而是接受了父母给他的信号才会这样认为。 孩子的成长需要体验。 有意识让孩子从小吃点苦、受点罪、跌几个跟头，这样不仅可以丰富孩子的社会经验，更重要的是，使他在挫折中悟出道理、锤炼本领，为人生的成长积累面对挫折的勇气和独立处理问题的良好心理素质，家长不能代替孩子的成长。 人人都应懂得一些生命发展的基本规律—— 解开“爱孩子”的误区，导正亲子关系，学习和体验怎样正确爱孩子，让孩子活出自己的天赋才华，去创造属于自己的健康、快乐、富足的人生！