少儿兴趣班（8岁以上）开设课程：素描（静物/人物）、色彩（水粉/油画）、速写、线描、手工等等。
课程安排：随到随学，课程设置。
素描，是人类历早出现的绘画形式，也是古老的艺术语言。素描表现的立体感和空间感。
素描能培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。还能锻炼了孩子的眼力和比较能力。培养孩子的细心和耐心。
生活中，当我们睁开眼睛见到的每一样物品都离不开美术。美术是追求美并表达美的一种方式和手段。如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。
色彩课
好的色彩搭配可以打动人心，给人们留下强烈而深刻的印象，让塑造的艺术形象更真实、更准确的被反映出来，因而更有吸引力和艺术感染力。绘画中的色彩不仅是一种装饰，更是一种情感的抒发和精神意识的表。
色彩还传达着绘画者的智慧、修养、气质及生活态度等精神层面的信息，这就让色彩带有文化属性。绘画作为一种艺术语言的表现形式，传达着人的精神。在色彩方面能够给人带来一些启示，对人们的品位产生着影响，是人们品位的一种表现形式。从绘画中学习色彩的搭配原理而服务我们的生活。从简单的化妆色彩到自身穿着搭配再到对生活空间的装饰都可以用对色彩研究的规律来指导我们。
手工课
手工课能培养自信心
孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
培养观察力
孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
培养创造力
在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
培养孩子的动手能力
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物好的办法。从初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。
增添生活乐趣
现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，手工培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。
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