大脑瑞士军工刀---思维导图
所谓思维 导图就是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，能让学生在学习过程中了解老师的思维方式，知识的重点。思维导图的优势能够清晰的体现一个问题的多个层 面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容，有特色。
思维导图在绘制的过程中就是充分的调动大脑的右脑的图像、色彩和空间等等功能，这方面和儿童的大脑功能发育非常的吻合。那么思维导图在少儿阶段的作用是什么？
，让少儿通过绘制更充分的表达自己内心世界，让他的创造力和联想力得到进一步的发挥，通过动手调动更多的感官，更有利于促使他大脑更完整的发育。
第二，思维导图的独特结构，让少儿做绘制的过程中，不但培养儿童的放射性思维（创造力和联想力），同时也训练他们的逻辑思维（逻辑、归纳）能力，尤其突出的是阅读和作文方面。
第三，思维导图对于少儿来说不但它是一个工具，同时它也是一种思维习惯的培养。在绘画的过程中潜移默化他们养成了一种放射性，从整体到局部的整体大局观的思考习惯。
第四，小学语文思维导图的运用对于小学生学习语文知识是非常有帮助的。首先，他能训练小学生的思维方式，思维方式其实是学生在学习过程中重要的技能，他能避免学生机械地接受老师传授的知识，让学生主动学习并且具有主动学习的能力。其次，能让学生率地记课堂笔记。
思维导图与和传统的学习方法相比有较大的优势。
1．使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
2．把小学生的主要精力集中在关键的知识点上。
3．思维导图具有极大的可伸缩性，它适合小学生思维的跳跃性。
思维导图课程设置
一、基本入门
| 课程名称 | 课时 | 内容 | 掌握程度 |
| 思维导图简介 基本技法 | 2 |
| 了解什么是思维导图 掌握绘制思维导图的方法 锻炼发散型思维 学会的思维速射 |
| 思维导图 四度思维 | 2 | 1、发散型思维 2、收敛型思维 3、纵深型思维 4、全局型思维 | 突出重点 清晰明白 强调联想 突出个性 |
| 思维导图两种相关思维训练 | 2 | 1、发散型思维 2、归纳型思维 3、鉴赏思维导图 | 思维发散、联想 思维归纳、收敛 |
二、进阶训练
| 课程名称 | 课时 | 内容 | 掌握程度 |
| 阅读 | 共计8个课时 | 1、文章分析 2、绘制阅读导图 | 把握文章重点 确定关键词 提高阅读效率 |
| 写作 | 1、多角度作文 2、联想和想象 3、实词转虚词 | 多角度立意作文 创新、提升 中心突出 事例鲜明 | |
| 考试复习 | 2 | 1、看图作文 2、重难点绘制 | 看图作文把握重点 科学复习 |
三、强化提升
| 课程名称 | 课时 | 内容 | 掌握程度 |
| 巧用工具 | 2 | 1、学习计划 2、文学运用（诗歌情感把握） | 善于利用 把握学科运用 |
| 活用脑图 | 2 | 1、语文学科 2、英语单词 | 学会总结方法使用 单词归纳 |
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