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“多动”“多听”“多看”,让孩子和学习困难说再见
对于孩子来说,耳聪、目明、再加上感觉动作灵敏,才形成了孩子逐年不同的能力去说写读算,孩子三方面能力及龄,才可以称得上“聪明”。孩子需要在复杂的、非语言的、手眼协调的世界里不断加强他的难度,他才可以像个大孩子。 学习三大能力——耳聪、目明、运动 动,是大智慧 在心理学家皮亚杰的儿童发展阶段理论中,0~2岁的初智力发展阶段叫做“感知运动阶段”。孩子初的智慧,就是从三翻六坐七滚八爬走路跑步中发展出来的。2020-09-21 -
怎样培养“会”说话的孩子?
在现代社会,成绩已经不是衡量孩子的标准了,思维敏捷、能言善辩也是孩子今后寻求个人发展机会的重要条件。 做父母的,无一不希望自己的孩子能说会道。 很多妈妈都因为孩子“不会说话”着急,尤其看着别人家的孩子侃侃而谈、自信大方,自己家的孩子怎么总是路边鼓掌的角色? 教育学家苏霍姆林斯基曾说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。” 可现实却是很多孩子不够自信,因害怕说错而不敢发言,又或者吞吞吐吐、词2020-08-20 -
如何提升孩子的语言表达能力?
拥有好口才,能够准确表达自己的想法,人际沟通也更加顺畅,孩子说的话里,藏着他的未来,帮助孩子抓住未来的钥匙,就要关注孩子表达能力的提升! 人的脑中有一个专门负责学语言的区域——布罗卡斯区。 12岁以前学的语言可以直接存储,不思索即可直接调用;12岁以后再学习的语言,只能存到记忆区,运用时必须和布罗卡斯区联系。 因此,语言学习存在关键期,把握关键期对孩子今后知识的获得、人格的健全乃至整个心理结构的发2020-08-20 -
怎么培养表达能力好的孩子?
那么,接下来跟大家探讨一下,那些表达能力好的孩子,是怎么被培养出来的呢? 1、有输入,才有输出 无论是语言表达能力还是文字表达能力,既然是表达,就是一种输出技能。你要想让孩子有输出,势必要首先有足够的输入。否则,你让孩子输出什么呢?所以,想要表达能力好,需要让孩子有足够的“支弹药”或者叫做“语料库”。 那语料库从何而来?从几岁开始帮助孩子搭建属于Ta的语料库?是从一出生开始。 0-3岁是孩子生长发2020-08-20 -
孩子从磨磨蹭蹭到自觉主动,需要培养时间管理能力
相信不少妈妈都会有同样的烦恼:孩子做事磨磨蹭蹭,作业明明不多,可每天都要拖到十点多才能写完!每天各种催他,嗓子都破音了他还是慢悠悠得,这可怎么办呢? 很多家庭都会是这样一种状况,孩子的行动,往往是家长来推动的。 早晨催起床: 叫遍不起,叫第2遍哼哼唧唧回你一声,叫第3遍才不情愿地起来,眯着眼磨磨蹭蹭穿衣服。 回家催作业: 写个作业拖拖拉拉,刚坐下没5分钟,就嚷着要喝水,一会又想吃水果,一会又想2020-08-20
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