长沙青少年成长学校树才教育认为：抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。长沙青少年成长学校树才教育认为由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。
青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，长沙青少年成长学校树才教育认为当女孩出现初潮和男孩次遗精时，由于神经、内分泌的作用，长沙青少年成长学校树才教育认为他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
长沙青少年成长学校树才教育认为学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。
通过上面的介绍，长沙青少年成长学校树才教育看到青少年厌学心理主要是因为学生在学习的过程中，心理上的内外冲突而造成的。长沙青少年成长学校树才教育认为而且青少年处在成长发育的关键时期，厌学心理的出现，对他们生理、心理的健康有着相当大的危害性。所以家长和老师应做好青少年心理的引导工作。
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