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长沙教育培训中心

长沙教育培训中心

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长沙教育培训中心是一所由湖南省人民政府批准成立、备案的市属成人高校,坐落在长沙市岳麓区望月湖小区,东临湘江,南倚岳麓山。培训中心成立于1954年11月22日,初名为“长沙市中小学教师业余进修培训中心”。1957年8月10日, “长沙市中小学教师业余进修培训中心”更名为“长沙市教师进修培训中心”, 1990年8月11日,“长沙市教师进修培训中心”更名为“长沙教育培训中心”。目前,培训中心形成了师范类教育与非师范类教育并存、职前教育与职后培训一体、学历教育与非学历教育结合的办学格局,是长沙地区中小学教师继续教育、教育行政管理干部培训基地,同时也是省级骨干教师培训基地、长沙地区教师资格认定测试基地。 培训中心创建以来,一直肩负着长沙地区中小学教师进修的任务。校舍初先借用长沙市十六中肇家坪的几间房子,后又迁至兴汉门。1954年至1968年培训中心共培训了中小学教师1500余人。1958年9月11日市教育局创办了一所的长沙师范专科培训中心,附设在市教师进修培训中心,实为一套人马,两块牌子。从1958年到1961年,长沙师专共招9个班410人。1963年,长沙师专停办。1968年12月12日,长沙市教师进修培训中心被撤销。 1978年6月14日,长沙市教师进修培训中心恢复,院址在上黎家坡45号。培训中心恢复后即进入发展阶段。1979年开始举办两年制脱产进修班与三年制业余进修班;1980年创办体育大专班;1983年开始举办三年制专科函授班,1984年设立长沙市高师函授站,与北京师范培训中心(1990)、华东师范培训中心(1988)、湖南师范培训中心(1984)联合开办本科函授班。1984年2月22日公布了批备案的162所教育培训中心(含教师进修培训中心)名单,培训中心名列其中。 为了适应教育事业急速发展的需要,1987年培训中心开始创办现代化卫星电视教学;1989年1月7日,长沙教师进修培训中心届小教大专班举办开学典礼;1991年试办非学历教育,正式启动中培训中心长岗位培训;1992年开办“函授、卫星教育、自学考试三沟通”培训班,并在四县(市)设立了5个教学点,共办有36个教学班;1993年又创办了长沙教育培训中心附属中等职业培训中心,开设了旅游服务、市场营销、金融保险等专业。附属中等职业培训中心共培养了五届学生,学生就业率达。1994年培训中心通过了教委检查验收组就培训中心办学情况所进行的检查与综合评估;1995年举办期英语口语强化训练班,由四位美籍教师任教,并于1996年与美国莱克星顿社区培训中心签订了长期联合办学合同。培训中心逐步形成了多规格、多层次、多形式的办学格局,办学规模迅速扩大。1996年培训中心在接受省教委对全省教育培训中心进行的教学检查评估时受到好评。 1998—2004年这六年,是培训中心继往开来的时期。随着普通高校的大幅度扩招与中小学教师学历日渐达标,全国各地教育培训中心成人学历教育招生一度陷入困境。培训中心审时度势,抓住终身学习与基础教育课程改革这一契机,及时提出将培训中心的工作重心转移到教师继续教育工作上的主张。1998年,培训中心协助市教委起草了《关于开展中小学教师继续教育的意见》、《长沙市中小学继续教育实施办法》,为教师继续教育的启动做了充分的准备工作。1999年培训中心正式启动初中教师继续教育培训,教师培训的各项工作步入了健康有序、规范科学的发展轨道。2001年,培训中心被省教育厅定为省级中学骨干教师培训基地;2001年12月26日,按照长教通(2001)031号《关于委托长沙教育培训中心举办〈教育学〉、〈心理学〉课程培训班的通知》,培训中心开始着手非师范类教师资格申请的培训工作。2002年启动高中教师继续教育,成为省内家承担高中教师继续教育的地市级培训机构;2003年正式开办非师范类毕业教师的教育学、心理学培训,小学英语教师上岗培训;2003年下学期起,培训中心开始积极筹备第二轮继续教育。2004年6月开办了语文、数学两个研修班,这标志着以新课程改革为主要内容的第二轮教师继续教育培训正式启动。2004年培训中心开办了省级小学英语骨干教师培训、电子政务培训、新课程学科培训、信息技术培训、普通话培训。在学历教育方面,院领导竭力谋求教师补偿性学历教育生源萎缩后培训中心可持续性发展的新的生长点。2002年,我院先后与湖南师范培训中心、福建师范培训中心签订联合办学协议,作为教学点开办弹性学制(2-5年)的远程本科学历教育,另外,抓住社会迫切需要一技之长的技术熟练人才和正大力扶持高等职业技术教育发展这一难得的机遇,在2004年4月22日开通了非师范类高等职业技术教育,有商贸英语、电子商务、计算机信息技术、计算机美术设计四个专业,通过普通高考面向全省招收高等职业教育的大专生。至此,培训中心在办学格局上,实现了由单一的师范类向以师范类为主兼顾社会综合类的转换;由管理型向办学的实体转变的性质和功能新定位。 1978年到2004年,培训中心为中小学基础教育培养、培训各级各类人才33388人次。其中,培养大专学员8824人,培训中学教师16402人次,小学教师1491人次,中培训中心长2471多人次,其中,1992年至1996年培养三沟通(专科)学员1718人。1984年至2004年培训中心与湖南师范培训中心、北京师范培训中心、华东师范培训中心和福建师范培训中心合作,培养本科毕业学员3681人。1993年至2000年长沙教育培训中心附属中等职业培训中心培养中专生374名;非师范类毕业教师的教育学、心理学培训近3000人次,中小学英语教师口语强化培训1200多人。 2005年8月培训中心由上黎家坡45号整体搬迁到河西望月湖月桂街39号。培训中心发展进入转型和新的腾飞期。培训中心提出了依靠教职工办学,依靠兴院的办学思路,确定了 “精品师训,特色高职”的办学目标。这一时期培训中心发展经过了三次转型,2005年,培训中心实现了由师干训协调机构向师干训及高职办学实体的转变;第二次是内部管理体制的转型,2006年新设师训处、高职处,2007年新设高职5个专业负责人,2008年新设师训处15个负责人。第三次是管理思路和方式转型,2007年规范部门职能,实行副院长分管负责制,规范人、财、物的管理,实行绩效工资制度,实行中层管理干部竞聘制度,教职工竞岗制度,实行一岗多责、分工合作的科学化管理。这一系列的改革和创新,带来的是管理的优化和效能的提升。

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