水木娃娃教育特色——智慧教育
脑部的发展是"非用即丢"，要宝宝脑系胞呈多元架构，环境中就必须提供多元刺激，0-3岁奠定广度，3-6 岁奠基深度，是全功能脑力开发的重点。
科学教育研究发现，如果一个人置身于自己喜欢的活动中，需要解决问题的难度又正好符合自己的认知水平，那么学习就会象呼吸一样自然，根本不会意识到自己正在学习。
1、右脑开发（记忆力注意力训练课程）
人的智力是由观察能力、记忆能力、思维能力、创造能力、想象能力及操作能力等组成的。其中，记忆能力是整个智力结构的基础，如果没有好的记忆力。其他各种能力都无法得到正常发展。
引进美国格林杜曼闪示教学法以及专业的七田真全脑潜能开发课程，坚持、简单、直接有效的教授方式，使每个孩子都有天才的表现。
一 个人的记忆力好，学习速度就快，相对的比一般人储存的信息量多，信息储留时间长，学会的知识就不易忘。到需要使用的时候就可以得心应手地从记忆的海洋中选 取所需要的材料，工作得既快又准确。记忆力训练课程是采用大量图像刺激，增加孩子的信息存储量和提高孩子的信息接收速度，配合记忆力游戏，让孩子在轻松愉 快的游戏中体验学习的乐趣。
法国生物学家乔治•居维叶说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果；相反的，对任何事若能专心、投入地学习，不仅学习品质佳，相对地，学习成果也会高人一等。由此可见注意力对于孩子成长的重要性。
通过不同游戏环节的设置，利用孩子爱“玩”的心理，通过“动手”、“动脑”的体验和实践，保持和延长孩子的注意力。
2、左脑开发（逻辑思维训练课程）
----开启孩子智慧之门、打造卓越学习能力
“发现问题靠智慧，解决问题靠能力”21世纪需要的是善于发现问题和解决问题的国际化人才。思维训练课程配备世界新的创新思维学具，以科学优质的课程启发思维、促进思维发展。利用孩子贪“玩”的心理，通过有趣的游戏操作和体验，让孩子动脑也动手。在玩中思考、对话，培养分析问题、解决问题的能力。保持了孩子的兴趣和探索愿望，体验了学习的快乐！培养创造性思维和反思、自我纠错、统整经验的能力。使之成为具有缜密思维、广博胸怀的社会精英人才。
课程以思维能力培养为核心，与“学前教育大纲”对接，与小学课程接轨。提升孩子的十大能力：观察能力、分类能力、推理能力、想象能力、空间能力、数理逻辑能力、语言运用能力、知识迁移能力、手眼脑协调能力、专注的心理品质。
让人痴迷让人智慧的竞技游戏;
大脑运动肢体运动的儿童活动;
讲述事理明白道理的趣味课程.
3、趣味数学课程
数理逻辑智能是人类智能结构中重要的基础能力之一，其重要性不言而喻，数理逻辑智能包括数字计算与数据处理的能力、以及探究事物的本质或因果关系的能力，也可以说是用来分析问题、逻辑推理和解决问题的能力。
儿童学习数学的兴趣是影响儿童学好数学的一个重要的非智力因素，而且它还影响着学习成效和学习信心。
趣味数学课程内容：通过有趣而实用的互动游戏，培养孩子掌握分类、序列、图形、空间、数与量的知识在轻松而愉快的学习氛围中提升儿童的数理逻辑智能！
课程特色：
趣味性通过各种有趣而实用的游戏，促进幼儿对数学产生浓厚的学习兴趣，并在游戏中发展秩序、专注、抗挫、沟通、合作等非智力方面的能力。
探索性非灌输式记忆，而是通过孩子真正理解概念，教会孩子学习方法，在活动过程中去思考、发展，注重培养孩子的探索欲望、举一反三、善于思考的学习能力。
4、创意美术课程
-----动手动脑、智趣无限
创意美术DIY课 程设计以开放性、、多元性为基本元素。拓展新体验，从分享、互动、鼓励与信任中达到均衡发展。提供多样化的学习刺激，丰富孩子的美学知识，启发孩子多元的 创意探究技能，让创意有如魔法般的呈现出不同的惊喜与快乐。抛开一般美术平面的板式教学模式，把创造力还给孩子。以传统艺术与现代美学的结合播种孩子的思 考能力、创造能力、动手能力、审美能力，让孩子在做中学、学中玩的地操作过程中享受爱思考、爱涂鸦、爱玩游戏的美学课程。
5、科学识字课程
识字不是目的，目的是尽早阅读。
学前心理学研究表明，幼儿期是学习语言的关键时期。幼儿学习语言具有一定的优势，他们好奇心、求知欲强，没有学习压力，对于事物的模仿能力较强、易学易记。3-6岁正是幼儿识字的关键期，在这段时期内识字不仅效果好，也是幼儿自身健康成长的需要。
“科学识字”采用“大字卡闪式输入、空间联想、小字卡游戏结合、巩固复习”的学习方法；抓住3-6岁是儿童识字佳时机的特点；强调先识高频字。有机地在课堂中融入了多种游戏形式，让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷，改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，一年轻松独立阅读，让孩子早早阅读看世界。
我们的期许——透过潜能开发的引导教育，培养孩子的独立思考的能力与主动积极学习的心智。让孩子赢在起跑点，充实智慧成长的学习过程，在终点璀璨发光！
苏公网安备32010402001741
