孩子内向怎么办？ 孩子口吃不清晰怎么办？ 孩子表达不清楚怎么办？ 孩子不敢在陌生人面前说话怎么办？ 孩子在培训中心不被老师重视怎么办？ 您想培养孩子却不知道该如何培养怎么办？ 把不喜欢说话的孩子送来，我们有方法；把喜欢说话的孩子送来，我们有！ 德州妙言教育少儿语言艺术培训，只专注于少儿口才、情商的课程开发和教学工作。 帮助4-16岁青少年儿童，提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维和形体表现力，让孩子们敢说、乐说、巧说~ 在妙言教育学习少儿口才（主持与表演）可使您的孩子： 1、提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人沟通能力； 2、完善少儿性格，提升内外素质，提高文学理解力； 3、增大胆量，当众讲话不怯场，敢于表现自己； 4、普通话标准流利，吐字畅晰，提升语言表达能力； 5、提升记忆力、增强自信，表现欲望增强； 6、增强集体荣誉感，热爱集体与人配合默契； 7、提高专注力、开发少儿右脑、提习兴趣； 8、增强行为自控能力及应变能力； 9、开发视觉潜能和听觉潜能，增强心理素质； 10、释放天性，提升个性魅力； 11、激发表现欲望，提升创造力； 12、开发智力，提高思维敏捷能力及逻辑思维能力； 13、提高口头组词、造句、口头作文的能力； 14、开发心智、挑战自我、增强挫败能力； 15、提高社会综合能力及组织能力，增强责任感； 16、提升感知能力，培养少儿的信念感和真实感； 17、提生的想象力、观察力、增强学习能力； 18、塑造阳光性格，培养完美情商，提升自身亲和力。 学者余秋雨先生说： “一个孩子如果没有机会从小学习主持与表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加主持表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ”。儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，让孩子参与少儿主持和表演的培训，通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，让孩子了解主持是什么，表演是什么。通过普通话练习、歌唱语感练习、心理素质训练，纠正日常错误的语音，培养孩子艺术表现力和语言表达能力。再经过歌唱表演影视表演等系统化训练，最终让孩子达到说、学、逗、唱多才多艺发展，培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习主持和表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。 少儿主持和表演适合于4——16岁以内的青少年儿童。 少儿主持旨在培养孩子良好的表达（即口头）能力，开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。课程以专业播音主持课程为基础，主要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程，通过学习，掌握科学的发声练习，基本台词功底训练，普通话纠正，通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习，学习以气带声、用气说话，在正确发音的基础上，学习如何增强表演的语言技巧。学生基本能够具备标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，并具有良好的演讲和主持能力，增强自信。 少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，通过素质课，开发心智、挑战自我、培养学员正确认识自我、独立自主的能力、以及集体合作精神；通过形体课，从站、坐、行等方面入手，规范言谈举止以及提高社会综合能力，适应社会竞争等方面奠定良好基础。通过表演课，基本功入门，动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演.通过人物、动物模仿情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行表演生活片段及情景剧和小品训练，达到学生的想象力和表现力。 通过以上课程的学习，辅助孩子完成从兴趣向专业过度，让孩子多方面感知、发展、尝试、锻炼，同时培养孩子的阳光性格，合作精神，塑造孩子的情商，让他们拥有更为广阔的发展空间，为将来的人生之路添砖加瓦！
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