1、提高语言素养
提高演讲与口才水平,有助于提高个人的语言素养过。因为想要拥有好的演讲与口才水平,就必须多读、多写、多听、多说,通过这些培训,想不提高你的语言素养都难。
2、提高思维能力
的思维能力,能令一个人的大脑得到的运转,迸发出无限潜能,这也影响了一个人的口才能力。总而言之,好的思维能力有助一个人的演讲与口才提高,而随着演讲与口才水平的提高,个人的思维能力也会更进一步。
幼儿班:4-6岁孩子
少儿班:7-12岁孩子
1、认知期(幼儿阶段4-6岁):(2节免费试听课+15节正课)
欢迎来到认知期口才训练营,在这里我们将学到: | |||
课堂内容 | 课堂分布 | 考核标准 | |
基础能力训练 | 趣味口部操 | 4节趣味口部操 | 自主完成4个唇、齿、舌专业口部操。 |
正音训练 | 23个声母好朋友 | 掌握23个声母发音方式,能够准确发音。 | |
奇妙的声音世界 | 9个声音色彩训练 | 掌握讲故事绘声绘色的基本技巧,能独立完成编讲故事。 | |
实战运用 | 3个情感抒发的有声训练 | 熟练掌握3篇诗朗诵作品,做到发音准确,学会有层次的抒发情感,独立完成儿童诗朗诵。 | |
3个绘声绘色的叙述训练 | 熟练掌握3篇故事作品,做到能区分角色,有语言色彩变化并自信、流利讲述故事。 | ||
学习基础声母的正确发音,配以相应双音节字词加以巩固练习,纠正幼儿吐字不清、发音不标准问题。 通过有声训练和叙述训练的学习,提升孩子的语言表达能力,做到有层次地抒发情感,绘声绘色的讲述故事。 |
2、成长期(少儿阶段7-12岁):(2节免费试听课+15节正课)
欢迎来到成长期口才训练营,在这里我们将学到: | |||
课堂内容 | 课堂分布 | 考核标准 | |
基础能力 | 专业口部操+气息训练 | 两套唇齿舌+2套气息训练 | 掌握专业口部操和气息训练,并能独立完成。 |
正音训练-吐字归音 | 5套声母训练+2套单韵母+2套鼻韵母 | 掌握双唇音、唇齿音、舌面音、舌根音、平翘舌音的正确声母发音方式。 掌握单韵母发音方式,能够区分前后鼻韵母的发音不同。 有效多音节正音训练144个。 | |
生活中的易错字 | 7套易错字练习 | 掌握生活中常见的易读错词语84个,能够完成标准认读。 | |
提升能力 | 七感训练 | 目光感、真实感、节奏感、形象感、信念感、幽默感、对象感 | 掌握七感知识,能够在实战运用模块灵活使用,言之有吾。 |
实战运用 | 基础训练 | 1篇力量朗诵+1篇故事 | 掌握朗诵和故事表达的基础技巧3-5个,学会有层次的展示作品,绘声绘色的表达故事。 |
实用训练 | 1篇抒情朗诵+1篇散文 | 掌握抒情朗诵的节奏划分技巧1-2个,有情感的完整朗诵作品。 掌握用语言描述事物的能力,学会散文朗诵的技巧1-2个。 | |
实践训练 | 1篇国学经典+1篇相声+1篇主题演讲 | 灵活运用七感技巧,独立完成各类型作品,并能在演讲中号召大家。 | |
学习基础声母以及韵母正确发音,配以多音节正音训练巩固吐字归音,纠正少儿易错字音、发音不标准的等问题。 通过基础训练、实践训练的学习,提升少儿阶段有声语言的表现力,做到实际生活中的语言表达的实用衔接。 |
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