福州康语自闭症康复训练

4岁前是儿童康复的黄金时期，越早介入干预，效果越好，专业老师协作康复，可以发挥其潜能，追赶并融入同龄孩子！

★自闭症简介★

又称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。美国精神病学会制定的《D-IV-TR》将自闭症分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合症(阿斯伯格综合症)和未特定的PDD(幼儿发育迟缓等)。

★自闭症的原因★

自闭症不是由父母的养育态度所造成，他的成因目前医学上并无定论，很可能是多方面的因素造成脑部不同地方的伤害。至于可能造成自闭症的因素，则有下列几项：

1、遗传的因素：20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

2、怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因德国麻疹或流行性感冒病毒感染，使的脑部发育受损伤而导致自闭症。

3、新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。

4、脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。

★康复方案★

康语儿童智能康复中心作为福建省内大的自闭症儿童康复训练机构，目前拥有福州、泉州两大校区!是国内少数具有颁发的实用新型语言辅导专利(专利号：z.5)的儿童训练机构。我们整合当前国内外各种行之有效的训练方法，采用结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、应用行为分析(ABA)、奥尔夫音乐等相结合的教育和训练方法进行康复训练，并对儿童进行专业的PEP—3评估。您将孩子交给我们，我们将用“爱心、耐心、恒心、信心”为工作准则，为您和孩子提供人性化，富有成效的帮助

1、认知、理解、能力训练。

打开孩子只会自己玩或者只对单一物品感兴趣的格局，让他(她)对周遭的事、物、人逐步展开认知和了解。

2、言语开发。

1-针对无语言孩子，采用口腔、舌操、口型操、言语开发强化训练、气息训练等方式打开孩子的语言能力。

2-针对有语言，但是说话意识不足的孩子，通过对他(她)当前语言能力的评估，再针对性的对其进行词汇量丰富、语言逻辑培养、主动语言意识提升、沟通能力的强化训练。

3、言语拓展。

1-针对句子完整性不够、缺乏口语表达、语言刻板，重复，无意识儿童进行强化拓展训练

2-提升孩子主动社交语言，让孩子不仅开口说话，而且自然交流

4、情绪化控制。

对于孩子的不良情绪以及突发情绪进行训练，同时提升其沟通和协作能力，让孩子逐步学会自我控制情绪。

5、问题行为。

对孩子的各种行为，通过潜移默化，不一味打压，逐步转移孩子的兴趣，让他(她)渐渐恢复正常。

6、感统游戏。

多种感统设施，寓教于乐，锻炼孩子的感统能力，提高注意力，增强身体的协调性。

7、沟通能力和社会交往。

在语言开发和孩子言语能力提升的同时，根据孩子的情况，将绘画，音乐，电脑，舞蹈各种课程相结合，培养他(她)与同龄人及老师之间的沟通交流能力，让孩子逐步成为社会人。

六大问题：

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★康语简介★

福州市仓山区康语儿童智能康复中心（以下简称：康语）于2012年6月正式更名为康语儿童智能康复中心（幼儿智力开发培训），为级残联定点的专业康复机构。

主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓（言语开发培训）、精神发育迟缓、感统失调（感统培训）等广泛性发育障碍，提供专业的一站式康复训练。

成立7年来，先后于福州、泉州、杭州开设了5大校区，校区面积均达1000-2000平方米以上，课程设置丰富，言语类训练，例如言语拓展培训、发音矫正等培训作为口碑课程，广受家长好评。

在康语，我们拥有丰富的教学资源和完善的教学体系，包含有：教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。为孩子提供：康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会实践融合的一站式康复系统训练，给孩子的大进步提供，避免耽误孩子的宝贵时间。

目前，校内月在训儿童650余人，教职工300多人，每年接收近7000名儿童来校进行康复训练，每年成功帮助近千名儿童顺利走向幼儿园及小学融入社会。

同时康语成立以来一直秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念，为实现孤独症儿童生命价值大化，而不懈努力！

我们相信一次真诚的接触，能给您和孩子带来一个美好的未来！

于2010年年底在福建省创办一家校区，中心主要针对广泛性发育障碍导致儿童发音不清、语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、精神发育迟缓以及感统失调等一系列发育障碍的矫正。服务对象为2—6周岁的儿童及家庭。总校位于福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼.机构目前设有福州金山、福州台江和泉州校区，目前教职工近200人，现受训儿童总共360余人，规模远超同行机构，为福建省内大大的康复中心。

★康语发展历程★

2010年11月份成立福州康语口语矫正中心;2012年6月正式更名为福州康语儿童智能康复中心;2013年4月成立泉州康语儿童智能培训中心。2016年4月份台江康语儿童智能康复中心开业。

★关于机构场地设置★

福州金山校区中心室内总面积达2300平方米左右，共设置个训室31间、言语开发室20间，言语拓展2间，情景社交，4间，集体教室2间，，音乐/游戏活动室共4间，感统训练室2间，家长培训室1间，教学评估室1间，教室办公室2间，接待室1间，及家长休息及生活区2处。

室外运动场地位于教学楼之后，面积大于100平方米，配有秋千、沙坑等大型玩具。场地阳光充足，是组织儿童课外活动的理想场地。

福州台江校区面积近1000平方米，共设置个训室24间，言语教室8间-包含幼儿言语开发培训教师、儿童发音矫正教师、，情景社交3间，集体教室4间，感统室1间-儿童感统培训教师，咨询室1间，评估室1间，集体教室2间，老师办公室2间，家长生活及休息区2处。

泉州校区面积1300平方米左右，共设置个训室19间，言语教室8间，情景社交2间，集体教室6间，感统室2间，咨询室1间，评估室2间，家长生活及休息区2处。

★关于机构设备与器材设备★

本机构使用PEP-3的评估系统，并配备了相应的评估工具。本机构配备了大量的康复训练器材：认知训练器材33种，感觉统合训练器具31种，奥尔夫音乐训练器材23种，言语沟通训练器材15种。

另外，本机构每个校区教学设备完备：有投影仪2台、投影屏2面、空放2台、电子琴2台、电脑13台、摄像机2台、音响2台、电视机1台等。本机构积极开展集体课教学，配备了各种教学玩具50种左右。本机构配置了关于自闭症教学及幼儿阅读的图书共计212册，以上教学玩具及图书每季度更新一次。

另外，福州机构与福建省少儿图书馆建立了合作关系，经常向少儿图书馆借阅各类少儿读物。

★关于人员配备和机构管理★

康语拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。

机构目前教职员近200人，其中评估员10人，本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员，人员配备齐全。

为了加强本机构的管理，机构设置了教学部、行政部、财务部、后勤部等部门，建立健全了各部门的规章制度，做到年度工作有计划，有步骤地安排落实。

★关于教学★

本机构是一所自闭症儿童的特殊学校，针对自闭症儿童特点，本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法，入校后科学地评估每个孩子的能力并提出教学建议，合理设置了个训课（幼儿智力开发培训）、感统课（儿童感统培训）、游戏课、精细课、语言课（幼儿言语开发培训）、生活自理课、球技课等课程，做到康复训练有计划，教学时注重个别施教。孩子入校后至少每三个月到半年评估一次，根据评估结果适时调整教学方案，大大程度地提升自闭症孩子的能力。

福州金山校区

地址：福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼(金山实验小学附近)

公交站点： 天翔发展 途经线路：45/15/118

福州台江校区

地址：福州市台江区五一中路闽东大厦

公交站点：境

途经线路：7/8/19/36/40/51/52/60/76/92/101/130/173/301/318

福州晋安校区

地址：福州市晋安区晋安北路63号2层(七天酒店旁)

福州鼓山校区(12月10日正式开业)

地址：福州市晋安区鼓山镇福马路638号富盈创意园B栋3号楼3层

泉州校区

地址：泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层(公交站点 城北路西段(原汽车西站)隔壁)

途径公交线路：17路、22路、33路、37路、41路、208路、209路、602路

晋江校区(12月31日正式开业)

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