“老师，我家孩子在幼儿园加减法都学的不错,拼音也可以上小学不会吃力吧？不用上幼小衔接吧？”上了大班之后家长们明显对孩子知识类的学习很上心恨不得自己孩子在大班  就能将小学的东西都提前学了好像那样升入一年级 就不会那么吃力不被落下 小乐在这里要提醒各位家长朋友幼小衔接并非单纯的知识的衔接！很多家长甚至包括一些幼儿园都误解了幼小衔接的真正意义。 大都存在观念缺位：将“幼小衔接”等同于“教育” 家长的幼

正常的宝宝到了两三岁一般都能分清楚左右手和左右脚了，如果宝宝到了三岁仍然不能分清楚左右，家长首先要检查一下自己是否有意识地教会宝宝辨别左右手，还是从来没有让他接触过关于左右的知识。如果经过较长时间的反复教育仍然起不到作用，那宝宝很有可能患了感统失调综合症。 家长可以对照感统失调的八大表现简单判断一下： 左右不分、读书跳行、漏字、写字偏旁颠倒、语言表达能力差、听不进别人说的话、不让别人碰自己、不会子

很多家长发现，不知道从什么时候开始，自己的孩子爱上了“捣蛋”这件事，比如洗手的时候，会把牙刷牙膏扔进水池；吃饭的时候，“故意”把勺子扔在地上；悄悄溜进厨房，拿起鸡蛋就往地上砸，弄得一地狼藉...... 孩子的这些行为，可以用三个字来形容：搞破坏。总有家长诉苦：“现在我们家孩子才三四岁，已经变成‘小魔王’了。”其实，搞破坏的行为也有分别，处理孩子搞破坏行为的首要问题就是分清行为的真正动因。 孩子爱搞

我们常常听见，小朋友有各种各样的疑问： “天空为什么是蓝色的？”“白云像棉花糖一样，可以吃吗？”“地球是圆的，为什么我们不会掉下去？”“太阳公公到底几岁了？”在小朋友眼中，这个世界充满各种有趣好玩的事情，各种疑问充斥在他们的脑海中，也正是因为如此，他们很难坚持做单一的事情太久，经常走神。 这种现象称为“注意力不集中”。 注意力不集中的表现好动，坐不住无精打采，经常走神粗心大意，做事效率低拖沓，做事

从出生到成人，人体发展的阶段是循序渐进的，比如两个月左右的宝宝会抬头，4个月左右能分辨熟悉的声音，1周岁左右会走路…… 如果孩子缺少了哪个阶段，或是在某个阶段中出现问题，有可能会发生身体和大脑不协调的情况，这些统称为感统失调。 为了预防孩子感统失调的情况，当宝宝开始翻身、爬行，就得开始加入感统训练的行列喽！感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。今天，我们为大家几个简单的感