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如何训练记忆力？
一、记忆时间 早上和晚上你的记忆力都是好的。你为什么这么说?这一切都得到了科学的支持，你可以查看因效应，近因效应、前摄抑制、倒摄抑制，以及它是如何运作的。简单来说，因效应，近因效应就是说你开始接触的知识，你后背诵的一段，你容易记住。摄抑制、倒摄抑制的意思是，你中午学习，会被早上和晚上的杂事所影响，所以早晚学习记忆力好，这也是公司开会的时间，大多定于早晚的原因。 二、重复记忆 重复记忆不是2021-06-18 -
儿童专注力科学原理
0-12岁是儿童脑发育的高速发展期,脑科学研究显示,儿童的大脑发育是持续进行的,大脑发育的水平与其认知能力之间有密切的关系。通过科学的训练,可以提高儿童的认知能力,从而促进学习。在儿童发展相关重要文件中多次提到在脑发育关键期,应重视能力素质和心理素质的培养。 儿童认知能力的发展顺序 认知能力的发展包括 感觉动作统合能力、视知觉与听知觉能力、符号认知能力、数字时空能力、思维能力、创造能力、2021-05-19 -
儿童专注力大脑认知活动
儿童大脑认知活动的四大过程 大脑的认知活动主要经历四大阶段。 注意觉醒阶段 收集信息，信息选择自动化; 信息接收处理阶段 充分统合感觉、符号知觉、记忆对信息进行分类和初级加工; 决策阶段 大脑统合信息，作出判断，拟出计划; 执行阶段 根据额叶的决策作出动作反应。(如:说、写、做等) 专注力是推动认知活动各阶段的元动力,在认知活动四个阶段中,任何一环缺失了专注力,都将导致认知2021-05-19 -
福州多特儿童专注力培训怎么样？
福建中科多特健康科技有限公司是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。 拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外的心理学、教育学、脑科学，建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心脑健康为根本、以引领智慧家庭支持模式为准则的专业机构。 多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征，系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、拓展训练、智慧家长学堂2021-04-15 -
多特儿童专注力：儿童教育为什么频改革？
你对孩子的教育方式适合现代社会吗? 多元化的现代，素质教育越来越重要，传统的“只要读书好”还能满足现代教育的需求吗?艺术特长、获奖、体育强项也成为的加分点，成绩似乎不再那么重要，各种各样的社团活动出现在中小学校，而活跃于社团活动的学生，在适应新环境和应对挫折的能力往往更好。家长是不是该思考一下，教育改革了这么多次，而家长的教育思想改革了吗? 儿童教育奠定孩子一生发展的基础，传统儿童教育模式2021-04-15
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