培训费用：2800元/两天（含两天中餐、教材、茶点）
授课方式：内容讲述、案例分析、游戏互动、论点评、情景演练
培训对象：企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进1步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员
课 程 收 益
新任经理、部门经理、管理干部职业化；
学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，大限度地发挥公司的综合实力；
学习如何成为1个的领导人，如何更好的带领下属完成工作目标；
学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SW0T、PDCA、ART）；
如何提高下属的能力，建设高绩效的管理团队，让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。
学习目标与计划管理，迅速的开展工作。
课 程 特 色
理论实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在培训实践
工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；
操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的
生动活波：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训
形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
课 程 提 纲
第1章、什么是好的管理
1、管理的实质是什么?
→管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理
2、管理的基本特性
→目的性 有效性 他人性 多样性
3、什么样的管理是适合企业的管理
→管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是适合企业发展的？
→只有找到适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性
4、管理、组织、领导3者的相互关系和异同
→管理者、到底应该做哪些事？不应该做哪些事？
→制度化管理与人性化管理如何结合？
→管理者和每天的工作内容有什么不同？
→组织的目的是什么？
第2章、如何管理工作态度
→如何才能的提高下属的工作绩效？
→如何让下属在主动积极，而不是被动消极？
→如何让下属在工作中全力以赴，而不是全力应付？
→如何让下属在工作中全力想办法，而不是推卸责任?
→合理完善的企业制度建设是必要的重要条件；
→提高下属的能力更是1个长期、持续的过程；
→能不能找到1个立杆见影的方法？ 现在改变马上就看到效果？
→为什么说态度决定1切
第3章、管理角色的认知
→每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡
→上级经常做了过多下属应该做的事情
→自己的事情又没有时间做好 导致工作绩效不好、目标无法完成
★ 理解分析 韩非子 ：下君尽已之能
中君尽人之力
上君尽人之智
第4章、领导力提升的技巧
★ 分析讨论：什么样的领导是1个的领导?
1、领导的来源
2、领导力的8个素质特征
1、诚信（是建立信任关系的出发点）
2、专业能力(主要是方向和决策，是领导力的基础)
3、关心、帮助下属（从工作、生活体现是领导力的源泉）
4、宽严相济(1张1弛、文武之道是领导力实现的手段)
5、分享成功与失败（是领导力的结果保证）
6、学习提高（是领导力长远体现的根本）
7、精力和热情（是激发下属的发动机）
8、坚持 （是完成工作目标的基石）
★ 领导力的本质分析（孟子）：
君之视臣如手足，则臣视君如腹心；
君之视臣如犬马，则臣视君如国人；
君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇.
★ 视频分析：体现领导力的核心操作问题
3、领导方式
专制型领导、民主型领导、放任型领导的特点与应用原则
第5章、如何培养下属
→在领导眼中下属个个都是人才，在平庸领导眼中下属个个都是笨蛋
→培养下属的高原则是任用下属的优点，而不是发现下属的缺点
→如何才能知人善用，如何才能人尽其才？
1、培养下属有什么好处
1、对管理者而言
→可易于执行
→与部属建立互信互赖关系
→有助于目标与任务的达成
→有助于自己的成长
→获得成就感
2、对部属而言
→具备晋升 条件
→可了解上司期待
→产生自信
→有安全感
→能力的提升
→顺利完成工作
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