教材简介:
本篇为备战考试篇，以现行主流教材的考试要求为导向，归纳整理了小学英语考试中所有的题型与考点，重点加强阅读与应试能力的训练。同时配以足量的模拟试卷，帮助小学五、六年级的学生提高成绩，为初中学习打下良好基础，使小学英语的优势有效地延续到中学英语学习中，为终身学习和发展打下坚实的基础。
教材特色：
1. 对话阅读，时尚地道。对话与小短文现代时尚，贴近时代，生动有趣，语言表达原汁原味，让学生掌握地道的英语表达方式，并提供真实的语言情境，加强学生的语言应用能力。
2. 随学随考，成绩优异。教学环节环环相扣，随学随练随考，让学生适应考试，不怕考试，在不断的练、考中增强竞争意识，提高考试成绩。
3. 讲练结合，学习。每课设计口头和笔头练习板块，让学生动嘴动眼动手，运用多感官进行记忆，达到输出。
4. 老师易教，学生易学。课堂游戏直接在教材中呈现，为教师提供有效方法，使课堂轻松活跃，课堂效率提高。
5. 循环复现，记忆牢固。 以不同形式有机巧妙地复现前两篇所学知识点，以达到轻松有效、循环学习的目的。
6. 题海训练，考试。归纳整理了小学英语考试中所有的题型与考点，重点加强阅读与应试能力的训练。同时配以足量的模拟试卷，帮助小学五、六年级的学生提高成绩。
教学对象：有一定英语基础的小学五、六年级学生
冲刺篇A:
教学目标：
1. 注重听、说、读、写结合，培养学生的综合语言能力。
2．掌握重点句型，能够熟练灵活地进行替换练习，举一反三。
3. 能够背诵对话，能在口语较集中就熟悉话题进行交流。
4. 能连贯流畅地朗读短文，能就课文内容进行问答并复述课文。
6. 能独立阅读理解生词量较少的200词左右篇幅长度的文字材料。
5. 掌握重要语法点，并准确表达运用，能根据所给题目和要求写短文。
7. 情感态度：有自主学习的能力，在英语学习方面有成功感，认识学习英语的真正意义和价值，树立起英语学习志向。
课程内容：
1. 四会单词127个，三会单词53个。
2. 主要句型：
What time is it? It’s…/when is your birthday?/When does she/he…/Is/Are there a …in your house?/There is/are…/I get there by…/What are they doing?/Why are you…? Because…/I… yesterday./Did you…?/Where did you go…?
3. 语法点：
时间的表达、日期的表达、一般现在时、“There be”结构、现在进行时、祈使句、一般过去时。
4. 阅读短文24篇。
冲刺篇B:
教学目标：
1. 注重听、说、读、写结合，提高学生的应试技巧和能力。
2．掌握重点句型，能够熟练灵活地进行替换练习，举一反三。
3. 能够背诵对话，能在口语较集中就熟悉话题进行交流。
4. 能连贯流畅地朗读短文，能就课文内容进行问答并复述课文。
6. 能独立阅读理解生词量较少的200词左右篇幅长度的文字材料。
5. 掌握重要语法点，并准确表达运用，能根据所给题目和要求写短文。
7. 情感态度：有自主学习的能力，在英语学习方面有成功感，认识学习英语的真正意义和价值，树立起英语学习志向。
课程内容：
1. 四会单词78个，三会单词72个。
2. 主要句型：
I’m going to…/I will,,,/Can you…?/…is faster./…is more…than…/…is the tallest in our class./I told you…/What do you do at…?/Could you…now?
3. 语法点：
一般将来时、情态动词、名副词比较级、名副词、一般过去时。
4. 阅读短文18篇。
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