| 教材资料 | 《新编培训中心德语》 | ||||||||
| 师资力量 | 由教学经验丰富的专业教师/外教授课 | ||||||||
| 课程内容 |
采用《新编培训中心德语》，从德语发音着手，逐渐掌握基本词汇和骨架语法，突出对学习者德语综合应用能力训练。
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| 开课校区 | 海珠-鹭江校区 | ||||||||
| 白云-人和校区 | |||||||||
| 天河-车陂校区 | |||||||||
| 番禺-市桥校区 | |||||||||
| 花都-新华校区 | |||||||||
| 增城-新塘校区 | |||||||||
| 南海-桂城校区 | |||||||||
| 顺德-大良校区 | |||||||||
根据《培训中心德语教学大纲》（第二版）编写的《新编培训中心德语》（普通高等教育“十五”级规划教材）自2002年册问世以来，在全国许多高等学校得到广泛使用，赢得了许多德语教师的好评，受到众多德语学习者的欢迎。8年来，在全球和中德两国都发生巨大变化的进程中，教材中自然会有许多内容相继过时。经过多年的使用，也积累了一些需要修订的问题。
为了使本教材能发挥更好的教学作用，《新编培训中心德语》需要与时俱进。两年多来，在全国高等学校培训中心外语教学指导委员会德语组的具体指导下，在德国歌德培训中心北京分院的大力支持下，经过对修订内容的多次集体研讨，《新编培训中心德语》册作了如下的修订：
1、在保留版框架的基础上（共十个单元，每单元八个部分），对传授语音知识的重点进行了调整，对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。
2、对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理，使教材的语言更地道，更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化，以使各单元内容更突出主题，更富有时代气息。
3、对全书练习板块的链接作了更新，为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。
4、对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flas的多媒体辅助教学内容，以培养学习兴趣和提高口语交际能力。
5、个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整，使练习部分生词量大大减少，以便学生在操练时能集中精力，不再有过多的生词负担。
6、对时效性较强的单词、统计数字、事实等信息做了删除、增补与更新，以使学习者获得正确和有效的信息。
7、个别语法知识点的分布与排列以及配套的练习在次序上作了调整，以使学生能更系统的学习某些语法知识。
8、各单元的插图作了系统的更新与增补，使其起到更佳的辅助教学作用。
9、在教材修订期间，《培训中心德语教学要求》词表也已制订完成，作者在教材付梓之前，以《培训中心德语教学要求》词表为依据，确定了课文的选词。对各单元词汇表和总词汇表都作了培训中心德语四级词汇“*”与六级词汇“ #”的区别标注，以使学生有针对性地掌握培训中心德语四、六级考试的分级词汇。
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