《青少年口才》
★我们培养孩子的演讲口才我们建立孩子的自信心★
一、课程描述
青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练学校面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加突出。
该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。
该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。
二、适合青少年人群
1、性格内向的青少年；
2、不自信的青少年；
3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年；
4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清；
5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰；
6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。
三、教学大纲
课次 课程名称 训练目标
讲认识自我了解训练方式
不同场合自我介绍
第2讲确立目标分析学习原因
确立学习目标
第3讲新闻采访学习做新闻记者的采访报道
第4讲生动讲故事运用五何公式
表达基础
第5讲多媒体语言体验感觉重现
表达活力生动
第6讲场景刻画回味自身感受
善于场景再现
第7讲绕口令训练培养语音、语调、语气、语感
第8讲故事复述训练倾听、理解力及复述能力
第9讲小品表演小品表演，丰富表情、肢体表演
0讲惊险再现掌握细节描述
再现惊险感受
1讲成功往事体验成功感觉
提升自我认识
2讲记忆力训练用生动有趣的方法学习快乐记忆
3讲自我展现学习展现自我的方式
表现热情得体
4讲魔术公式增强说明效力
创造有效沟通
5讲人物介绍清晰表达观点
语言具体有效
6讲人际沟通激发情商与不同人和谐相处
7讲主持演讲活动主持策划，学习做主持人
8讲诗歌创作诗歌创作及诗歌朗诵
9讲童话剧展现上场退场练习，
理解并演绎角色
第20讲毕业汇报演讲与表演毕业汇报演出
展现个人风采
四、学员反馈
广州十六中学——陈强
自己 , 增强自信 , 锤炼口才 , 发展；新颖、互动、提高。
广州市七中——王志豪
帮我解决了演讲的技巧、如何做人、关于“德”的学习的问题。这是改变人一生的一门课。
华师附中——刘博
我通过本次学习，学会了很多关于“德”的东西。启人心田，育人精华。
三十三中——陈浩东家长
帮助解决了说话的问题。非常好，希望能有后续学习（适合孩子的）。
东莞三中——马思超家长
通过这次学习，锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力，让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出，不同阶段的人都有不同的收获。创意新，很实用。
黄星丰——家长
通过学习，说、练、演的能力有很大的提高，帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。
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