特色1 复杂问题简单化，简单问题反复练
训练营队将孩子教育千头万绪的问题简单化，归结为中国孩子需要的六大类。针对每类课题采用简单、有效的训练方式，反复练习，大限度激发孩子潜能。
特色2 非常重视孩子体能与意志的训练
孩子的体能非常重要，西童很多的课程都与磨练孩子体能和意志有关。困难、危险、冲突甚至皮肤擦伤都可能是孩子要经历的过程。
特色3 团队精神与荣誉感是训练课的灵魂
我们认为，团队精神及荣誉感是训练孩子领导力、责任感、积极心态、沟通能力重要的手段，所以我们所有的课程都按照小组协作的方式进行。
特色4 激励与发掘潜能是重要的训练方式
我们认同每个孩子都是不同的。没有缺陷的孩子，只有潜能未被激发的孩子。所以我们80%的时间会用于激励和挖掘孩子潜能。是他们自己让自己变成一个自信和勇敢的孩子。
特色5 全程中英文结合
由纽约长大的教练带队，每次训练课将英文穿插在每一个环节，通过口号、常用语及游戏等方式，让孩子在不知不觉中喜欢说、敢于说英语。培养孩子标准的美式发音及语法习惯。
特色6 互动体验式教学法
我们排斥所有的知识传授和说教，一切尽在训练中解决。参与、争执、坚持、痛苦、沟通、生气、思考、委屈甚至眼泪在这里是常态。
特色7 系统化的训练周期
青少年良好习惯或价值观的形成，需要一个较长的过程。我们以完成所有课程为周期，时间约10-12个月。课程结束后孩子可以升到更别的班级或者以助教的身份参加训练营。
特色8 家长学校
西童活动基地是东莞家也是大的创业咖啡厅，也是一个资源整合的平台。我们会不定期举行亲子活动、家庭交流会、教育讲座及家长间的资源整合及人脉活动等。同时Career Day活动将会不定期邀请孩子家长作为嘉宾为孩子们上课及互动。
西童观点： * 一个正直、积极、有责任心和团队意识的孩子也一定是一个孝顺、懂事、知道感恩的孩子； * 教师的职责是教知识和做人的道理；教练的职责是启发、挖掘、激励和引导练习； * 教育的大目的是让孩子认识自己，并挖掘每个孩子大的潜能； * 互联网使得孩子们接收知识变得更简单，但却弱化了实践和沟通的能力； * 对孩子健康成长重要的依次为：有爱的家庭、朋友、玩耍、常运动、玩具； * 从来就没有缺陷的孩子，只有潜能未被激发的孩子； * 受体制影响短期内无法改变，但对孩子的伤害，是无形、潜移默化和长期的； * 孩子间相互打闹、游戏、合作及斗气等，这些不起眼的活动其实就是好的教育手段； * 中国孩子在义务教育阶段学的知识多，实践少；大学阶段学的知识少，实践也少； * 我们经常怪罪孩子叛逆和不听话，其实是我们家长自己限制了孩子潜能发挥； * 与梦想、付出、爱、实践、沟通、团队、荣誉、真理和勇气等无关的，都不算真正的教育； * 未来，体验式教育会是重要的教育方式。
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