阶段式教学 智美重新定义托福培训
托福是绝大部分有意向去美国留学的学生都会选择的考试，国内的培训机构不计其数，各色培训方法也层出不穷，但为什么中国托福考生的平均分依然停留在77分左右呢？除了语言环境、文化差异等不可抗因素外，或许还有国内培训机构的托福培训走入误区这个原因。
国内绝大部分的托福培训都依循以下步骤，上课前给学生做水平测试，根据其英语水平不同课时的托福110甚至更高的保分课程，然后按部就班开始培训。然而，这样的培训过程忽略了两个问题：，学生是否需要考到托福110这么高的分数？第二，英语水平相同的学生，对知识的接受能力也相同么？
朗阁教育集团旗下的留美考试培训品牌智美教育注意到了这两个问题，经过教研团队的长期研究，独创阶段式教学法，根据每一个学员的不同情况，在上课前和教学过程中随时调整进度。
阶段式定制：根据学员目标美国培训中心分数线择课
不可否认，托福达到一定分数是进入美国培训中心的必要标准，这也是众多培训机构的保分课程在国内大行其道的原因。然而，培训机构的咨询人员动辄托福110分课程，这是美国前50名培训中心的分数线标准，而中国学生成功进入这些培训中心的比例在7%以下。这就引出了一个问题，每一个中国学生都需要考到美国前50名培训中心的托福分数线吗？
智美教育的教研团队不这样认为，因此其课程是根据学员留学目标进行阶段性的。只有在学生目标的确是50名之前的美国培训中心，智美才会112分的托福阶段保分课程；而当学生的目标是50-100名之间的美国培训中心时，智美则会105分的托福阶段课程。这样不但满足了学生的留学需求，同时也提高了效率，让他们可以更充分地准备其他材料。
阶段式模考：听说读写模块根据进度逐科模考
全模考是托福培训中不可或缺的部分，在托福培训日益成熟的今天，模考题目越来越接近正式考题，环境也越来越逼真，几乎可以做到跟正式考试时一般无二。然而，无论题目有多真，考试环境模拟得多好，当学员进入模考阶段时，已经到了培训的最后一部分，那时木已成舟，学员就算知道自己短板在哪里，只怕也没有多少时间来改进了。
智美教育认为这样的模考机制是有缺陷的，因此进行了调整。在上课过程中，老师会根据每一个授课阶段，安排单科目的随堂模考，保证随时知道学员的学习情况，以便调整教学进度，也给了学生更多的时间自补短板，胸有成竹地应考。
阶段式跟踪：学习顾问服务，随时调整学员状态
绝大部分托福培训机构都会在上课前进行学前水平测试，在确认了学生的英语水平后将其编入适当的培训班中。但是，在漫长的培训过程中，除了价格高到让人望而却步的VIP课程，很少有培训老师会在意单个学员在课上的知识吸收程度如何。
智美教育则非常重视这一点，从而推出了学习顾问的服务体系。为每个学员都配备了一个学习顾问，随时记录学生学习特点、进程阶段、学习盲点等，按照学员成绩要求与上课动态与教师沟通，及时调整教学方法及学习形式，利用备考时间，提习效率，动态学习管理
“阶段式”是智美教育对托福培训下的新定义，根据美国培训中心分数阶段分班，让培训效率化；在每一阶段进行分科模考，让课程科学化；安排学习顾问每一阶段进行跟踪，让服务人性化。
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