随着插花的在人们生活中的普及，插花培训班也越来越多。曼妍集原有的培训经验和课程，成立曼妍花艺培训学校，开展了插花培训班，其中对于插花作品的意境，经过总结，主要分为以下三方面：
向日葵插花作品
一、创作调和
插花培训班在培训过程中，创作的调和是一个关键。其中包含较多的因素，如花枝的大小、色彩、插花的目的、空间环境等，都要相互调和。一般选择两种以上花卉组合成花艺作品，当然其中一种作为主花卉，其他花卉起到陪衬点缀作用，同时在花枝高度和数量上也要有主次之分。当然，对于花艺作品的用途也有讲究，用于热情洋溢的场合，通常选用红、黄、橙的暖色花朵为主色调，适当配以白色，衬以绿色，色差对比强烈，宁静的场合则选用蓝、紫色的冷色花朵为基调组插。
二、创作韵律
韵律也是插花培训组插时花枝的高低、曲直、横斜变化、花朵大小、开放程度，色彩的差异等都富含变化，即是韵律所在。当然，变化要符合客观规律才能有真实感，也要符合艺术设计要求。用于插花的两类花枝，即主枝、陪衬枝，其中以主枝占主体地位，在构图中位置高可独居中心;其次是副枝，起烘托主枝的作用;陪衬枝常用青枝绿叶插成婆娑状，位置低，空缺处由它布满。有的插花作品只要主枝陪衬枝两类，也可形成完整的构图和意境。
三、创作均衡
插花要求花枝高度、数量、要高低错落、疏密有致、大小得当，形成对称或不对称但处于动态平衡状态。当然影响均衡的是“轻”与“重”，主枝花朵应占据中心位置，防止出现杂乱无章，头重脚轻，做到端庄、得体，才可表达主题。
以上三种意境，是插花作品创作时所应该讲究的，当然，插花培训班对于这三种意境的把握也是很重要的，要注重这三方面的教学，才能带出的插花师。
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