北师大教授告诉你，学习珠心算的孩子有何不同？周新林于2002年在中国科学院心理研究所获得基础心理学专业博士学位。此后到北京师范大学心理学院、认知神经科学与学习研究所、脑与认知科学研究院和认知神经科学与学习重点实验室工作至今。 2006年曾赴UniversityofCollegeLondon认知神经科学研究所开展合作研究。2007年入选“新世纪人才支持计划”；目前担任认知神经科学与学习重点实验室中的

珠心算是将看到或听到的数字转化成大脑的算珠映像闪电看数——瞬间记数——模拟拨珠——珠像内化这一计算方式，将抽象思维转化为形象思维，它们交替运用，激化幼儿思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务。 珠心算进行的同时，需要左右脑协同合作，让孩子在脑中建立“脑映像”，从而开发孩子的大脑专注力、计算能力、记忆力、反应力、动手能力等。 因此说：“珠心算在开发智力方面更甚一筹，它是幼儿开发智力的金钥