-
特色课程教学系列篇（一）
——初中英语超级学习法教学篇
习惯形成派原理告诉我们：语言是人类发展进程中逐步形成的规律，而利用采用大量重复的方法，按照语言规律形成习惯，即习惯形成派；这是初中英语超级学习法在教学中贯穿始终的教学理论，语言习得原理、过度学习发法，右脑的形象记忆、左右脑协同记忆法等多种记忆方法，通过多次反复地强化操练语言材料，结合小新星的特色教学法（直接
-
第三届“北大新星杯”全国英语朗诵长沙地区选拔赛于11月4日隆重拉开帷幕。为了让孩子在生活中学英语、练英语、用英语；在活动中增长见识、锻炼能力、结识朋友，树立从小学英语，长大走天涯的生活目标，特举办了活动。
此次英语朗诵的初赛与以往不同的是，我们除了在五一新干线礼堂设立了一个比赛地点以外，把另一个比赛地点设在了户外——长沙东塘步步高超市广场。
参加本次活动是有来自于幼儿园、小学、中学的英语小
-
教学对象：5-7岁
课程特色：
DuDu Happy Reading 杜杜快乐阅读是1套来自北美的复合式英语启蒙教学体系。该教学体系模拟孩子学习母语的过程，以大量英语输入培养听力。
DuDu Happy Reading 杜杜快乐阅读独特的大书教学，提升孩子自主阅读的兴趣。
DuDu Happy Reading 杜杜快乐阅读将让
-
教学对象：3-4岁
课程特色：
本册充分利用提供的教学用具，如头饰、电子老师、活动手册、光碟、录音带等等，发掘孩子的语言潜力，培养孩子良好的语感，使孩子对英语学习逐渐产生浓厚的兴趣。
课程目标：
本册采用全景式英语教学，让孩子身临其境地感受全景喷绘课堂，使其置身于1个美丽梦幻的童话世界。孩子能进行简单的日常问候，拥有基本准确的
-
教学对象：5-6岁
课程特色：
本册内容对应羊动画片7-11集，目的是让孩子在快乐的学习中发现自己的英语语言天赋，提升英语语言能力。
课程目标：
培养孩子标准地道的语音语调以及良好的语感。通过本册的学习，能够熟练流利地进行口语问答，将所学句型灵活地运用于日常生活交际之中，并积累1定的单词量，开始认词形。
课程内
-
教学对象：4-5岁
课程特色：
本册内容对应羊动画片4-6集，重在开发孩子的想象力，满足孩子的求知欲，培养孩子的语言模仿能力和对英语的兴趣，带给孩子快乐。
课程目标：
激发学习兴趣，帮助孩子熟练地进行口语问答。通过本册的学习，能够将句型灵活地运用于日常生活中，并能进1步提升看图认读生词的能力。
课程内容：
本册内容为口语教学。通过该课程的学习能掌握：
-
背景介绍：
DuDu Happy Reading 杜杜快乐阅读是1套来自北美的复合式英语启蒙教学体系。其融合了新西兰，美国，加拿大，澳大利亚，新加坡，香港，台湾和地区关于英语启蒙教育的理念，主体研发全部在北美完成，期间重点研究了当地移民家庭的孩子是如何融入全英文环境的，并在此研究基础上融合了小新星教育集团在中国国内2十多年的1线幼少儿外语教学经验。
教学对象
-
教学对象：9-10岁
课程特色：
本册突出交际性和功能意念的特色。学完本册，学生能运用正确的语言形式进行口头表达，将所学句型和单词就熟悉话题运用进对话中来达到交流的目的。本册在初级教程基础上，进一步扩大词汇量，为学生进入教程作准备。
课程目标：
三年级学生：学完本册，能运用较为正确的语言形式进行简单的口语表达；能将已学的单词、
-
教材简介：
本篇为能力提高篇，以多种情境对话的形式，巩固所学词汇，并展开替换练习，重点帮助学生掌握基本句型和语法。同时辅以趣味的小短文阅读，增强学生的语言应用能力。
本篇以句型为主线，设计生动的情景对话和与句型息息相关、紧密结合的小短文，解决单词巩固及活用问题，提高句型的运用能力，让学生在掌握单词和句型的基础上，进1步加强英语运用能力，并着重提高阅读理解能力。
教材特色：
-
教学对象：8-9岁
课程特色：
本册对应的是小学英语三年级的重点内容，按先词汇后句型的教学思路编写。本册的编写目的在于根据多种科学记忆法，帮助学生突破单词记忆关，并帮助学生解决单词巩固及活用问题，提高其句型的综合运用能力。
课程目标：
三年级学生能轻松运用直拼手段拼读单词，牢记字母组合读音规则记忆法；能掌握180个三会单词和1
-
教学对象：8-10岁
课程特色：
《单词过关》让学生在进入高段教材学习之前，首先解决记单词的问题，打好单词基础；让学生掌握科学的单词记忆方法，达到见词能读、听音会写、识词知意的目的。
课程目标：
小学三-六年级学生：掌握元音、辅音及元音字母组合的发音规律；学会拼读单词，了解多种单词记忆方法，并能有机地运用所学单词，达到持久记忆
-
教材简介:
本篇为备战考试篇，以现行主流教材的考试要求为导向，归纳整理了小学英语考试中所有的题型与考点，重点加强阅读与应试能力的训练。同时配以足量的模拟试卷，帮助小学五、六年级的学生提高成绩，为初中学习打下良好基础，使小学英语的优势有效地延续到中学英语学习中，为终身学习和发展打下坚实的基础。
教材特色：
1. 对话阅读，时尚地道。对话与小短文现代时尚，贴近时代，生动有趣，
-
教学对象：11-12岁
课程特色：
本册的编写目的在于：帮助学生达到七年级英语水平，掌握九年制义务教育英语教学大纲范围内的知识点。该教材着眼于学生的学习难点（即语法、阅读、写作），帮助学生巩固语法知识，提升阅读写作能力，并开展大量的听说交际、词汇学习，充分调动学生的主观能动性。
课程目标：
小学毕业生能接受全英文教学，听懂语速
-
教材简介：
本篇为语音过关篇，主要从发音规则、字母组合入手，重点提高学生的单词拼读能力、记忆能力，掌握发音规律，提升英语拼读、发音、背词技能，同时辅以日常对话练习，以增强学生的单词运用能力和学习兴趣。
主要学习字母、音素和音标，训练学生运用直拼法拼读单词，根据读音规则记单词，并掌握音标拼读技能，同时通过创设语境展开对话，进行句型替换，活用单词。在入门阶段打下坚实的语音基础，为日
苏公网安备32010402001741
