教学宗旨:形象是一生的战略问题，在市场需要日益增长的今天，随着人们对形象气质，穿衣打扮要求的增高，服饰搭配师的职业环境日益成熟。现在的客户无论是企业还是个人都离不开服装搭配，个人希望自己穿什么服装，怎么搭配好看，企业也不再是于自己的员工穿着整洁干净，人们越来越需要懂得如何在各式各样的环境中学会扮靓自己，一件简单的百搭款，一条精美的丝巾，一双精致的高跟鞋，都可以搭配出真正适合自己的可能性。
教学目标:以服装为教学载体，培养学生对时尚的敏感度，服装整体着装搭配能力，色彩配色及风格装扮技巧，以先了解自身为扮靓出发点，再扩展为服饰搭配专业型人才。让学生在提升审美意识和时尚感的同时，成为具有实用性和创造性的服饰搭配师。
| 色彩服饰搭配班主要学习课程 | |||
| 形象设计行业规划、色彩基础 | 色彩冷暖与PCCS色调 | ||
| 色彩配色 | 色彩连带搭配技巧1（混色、有彩色、无彩色连带） | ||
| 色彩连带搭配技巧2（单色、反色、双色、三色连带） | 色彩的形式美法则 | ||
| 人体色特征（冷暖、明度、纯度目测、八大季型分区简介） | 春秋季型分区与搭配 | ||
| 夏冬季型分区与搭配 | 色彩诊断与演示 | ||
| 风格基础（风格三要素、人体型特征、直曲量感连带搭配） | 人物风格形容词描绘（风格十字象限图、形容词表达） | ||
| 服饰风格细节装扮（色、款、材、图） | 少女、优雅、古典、浪漫型人装扮细节 | ||
| 俊秀、前卫、自然、戏剧型人装扮细节 | Tpo场合着装 | ||
| 九度美学管理系统（动静、倾向、走向、体型体态、气场与服饰搭配） | 风格诊断与演示 | ||
| 黄金比例与服饰修饰、个人体型方案制作 | 化妆、服装、发型整体搭配、职场装扮打造 | ||
| 配饰搭配 | 丝巾系法与搭配 | ||
| 流行管理、品管理 | 毕业秀 | ||
| (本课程详细课程以学校新课程表为准） | |||
| 就业方向：形象设计工作室、服装搭配师、服装专柜等。 | |||
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