幼小衔接“接”的是什么?　　为了促进孩子的身心健康发展，2021年4月，印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，并明确指出要做好以下四大准备：　　一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。　　二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。　　三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。　　

　　幼小衔接主要衔接的不是小学的知识，而是生活习惯、学习习惯、学习方式、以及人际交往的能力。只有培养好这些能力和习惯才能有效地进行小学课程的学习。总的来说，幼小衔接要着重做好一下7个能力的培养。　　1.作息时间衔接　　大班年级一般采用的市动静交替的活动方式，侧重于游戏活动。小学不同，上课时间一般为40分钟，下课时间为10分钟，同时需要遵守课堂纪律。这样的反差会让直接进入小学环境的孩子难以适应。严重

　　幼小衔接到底学什么呢?其实，幼小衔接阶段明智的培养方向是通过科学的学习方式，利用合适的题目培养孩子的思维能力和学习能力。培养的孩子的能力概括起来无非就是以下的能力：　　一、运算的能力　　一般来说，4 岁前的幼儿基本不会加、减运算。4 岁的儿童，可以动手将事物合并或取走，运用实物计数，通过数数的方式完成运算，但并不理解加、减的意义。到了5岁，孩子可以脱离事物逐一计算，5 岁半时，才能够顺利地运用

　　幼小衔接是非常有必要的!　　因为幼儿园和一年级之间的差距真的很大，孩子要适应是需要一个缓冲时间的，所以建议能够有意识的给孩子做幼小衔接　　提到的课程问题看来重点问的是幼小衔接的学习准备　　学前孩子的学习可以集中在数学、识字和拼音三个方面　　数学注重数感的启蒙和数学思维的锻炼　　拼音主要是学好基本的拼音字母、发音和拼读规则　　识字不要过度强调识字量 重点关注识字的方法和内容，建议重点学习生活中的

　　现在的家长都很关心“幼小衔接”这一话题，孩子一进入大班，家长就开始操心要不要幼小衔接，该如何给孩子衔接。甚至有些家长提前半年就让孩子停学，送去专门的培训班学习。让孩子提前学拼音、数学、计算等，幼小衔接有必要吗?　　幼儿园与小学阶段的儿童具有不同的身心发展特点，如果幼小衔接处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。在幼小衔接的关键期，父母和幼儿园应该提前做好准备，从思维方式、学习习惯、社会