全国各省市教师招聘考试汇编试卷
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一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选中选出一个正确，并将正确的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．1632年出版的（）标志着教育学已经成为一门独立的学科。（杭州市）
A．《大教学论》B.《普通教育学》
C．《教育学》D.《新教育大纲》
2.“教学相长”早出现在我国的（）著作中。（无锡市）
A．《论语》B《师说》
C《学记》D《劝学篇》
3.小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶，缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。（杭州市）
A粘液质B胆汁质
C多血质D抑郁质
4.新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是（）（苏州市）
A合作模式B平等模式
C管理模式D授受模式
5.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的课程是（）（哈尔滨市）
A综合课程和分科课程B学科课程和活动课程
C地方课程和学校课程D显性课程和隐性课程
6.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的高理想。（长沙市）
A教育目的B教育方针
C教学目标D教育政策
7.“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。（文昌市）
A环境决定论B实践决定论
C经验决定论D遗传决定论
8.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学中应贯彻（）的原则。（太原市）
A启发性B巩固性
C直观性D因材施教
9.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）（南京市）
A精加工策略B元认知策略
C组织策略D调节策略
10.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）（玉溪市）
A民主型、惩罚型、放任型B型、放任型、民主型
C放任型、监督型、正义型D惩罚型、正义型、型
11.班主任工作的心中任务是（）（南京市）
A组织建立良好的班集体B促进班集体全体成员的发展
C协调好各任课教师的关系D搞好家校工作
12.按学生的成绩分班，属于测验中的（）（杭州市）
A安置性测验B形成性测验
C指代性测验D总结性测验
13.在呈现某一事物时，交替变更它的存在形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）（哈尔滨市）
A直观教学B启发教学
C比较D变式
14.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）（银川市）
A宽大效应B晕轮效应
C刻板印象D近因效应
15.态度改变的先决条件是（晋城市）
A社会风气B认知失调
C态度定势D道德认知水平
16.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）（太原市）
A班、课、室B师、生、课
C师、生、时D班、课、时
17．中学生人格发展的主要任务是（）（合肥市）
A培养自主性B培养勤奋感
C培养主动性D培养自我同一性
18．分配学生座位时，教师值得关心的是（）（昆明市）
A对课堂纪律的影响B学生听课的影响
C后进生的感受D人际关系的影响
19.《中华人民共和国义务教育法》规定由()确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。（合肥市）
A省级教育主管部门B市级教育主管部门
C国务院教育主管部门D学校
20.在教育过程中教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动（）的特点。（南京市）
A复杂性B创造性
C示范性D主体性
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）在每小题的备选中，至少有两个正确，请将正确的序号填入括号内，多选、少选、错选均不得分。
1.下列选项中，属于实验研究法的有（）（长春市）
A问卷调查B随机化现场实验C单一个案实验
D访谈法E叙事研究法
2.课程现代化的代表人物有（）（杭州市）
A布鲁纳B赞科夫C杜威
D克伯屈E瓦·根舍因
3.联结主义学习理论认为（）（湖州市）
A一切学习都是通过条件作用B在刺激与反应之间建立联结
C强化在其中起着重要作用D认知结构是学习的基础
E习惯是反复练习与强化的结果
4．中小学常用的德育方法有（）（株洲市）
A说理教育法B榜样示范法C实践锻炼法
D陶冶教育法E指导自我教育法
5.教育现代化的主要内容有（）（长沙市）
A教育观念现代化B教育内容现代化
C教育管理现代化D教育方法现代化
E教育设备现代化
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
如何在教育实践中运用启发性原则？（通辽市）
简述国外中等学校课程改革理念的趋势。（株洲市）
简述泰勒的课程设计模式。（南京市）
四、论述题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习。（长沙市）
试论述一名合格的教师应具备哪些职业素养。（广州市）
五、案例分析（本大题12分）
【材料】一次公开课后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们在课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他个‘特殊的奖励’后，他开始严格要求自己。”
经询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中有一张是大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现好，所以把大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。
请你就此案例谈谈你的看法。（漳州市）
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