杭州滨江萧山少儿英语学习课程简介：
适用对象：6-12岁少儿 、小学生
课程目的：培养能够适应未来挑战的21世纪小公民。Think Big, dream Big and win Big!
上课老师：外教课+中教课单独授课（以外教课为主）
上课形式：小班制（多12人）
课程安排：共6个，1个学时一年（共108课时，每周两次课）
使用教材：BIG ENGLISH(培生朗文集团旗舰教材)
教材简介：采用全球的CLIL内容与语言整合学习法，将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习，并通过促进学习评估(Assessment for Learning)技术全程评测学习效果，助力学校打造国际英语教育品牌，培养中国儿童成为能适应未来挑战，富有沟通力、领导力、创造力、思考力和协作力的21世纪小公民。
课程特色： 1.
CLIL教学法设计：以英语为媒介，将数学、地理、科学或艺术等跨学科内容，以非常自然的方式融入语言学习中。CLIL既非单纯学习语言，也不仅是课程内容的学习，它是两者的完美结合。
2.Assessment for Learning ：英国剑桥培训中心学者在“行进性评估(Formative Assessment)”基础上为提高学生的学习效率而发展的新型学习评估方式，它的首要目的是促进学生更有效地学习，最终目的是促进其发展。 .echoenglish/html/kcsz_1437_1932
3. 21st Century Skills
Content 语言和学科内容
Cognition – Think Big 认知
Culture – Around the World 文化
munication – Think Big Qs, Speaking practice, Writing practice 交流
课程体系框架：
1.主课程：
<一>.语言类课程
1、培养学生掌握1254个核心单词，约400个核心句型，7种时态，2种语态等初中语法；
2、培养学生听、说、读、写能力；
3、培养学生英语思维意识，发展其英语思维能力；
4、将英语作为学习、沟通的工具，用以学习学科内容（如数学、自然科学、社会科学、艺术、音乐等学科）；
5、培养学生21世纪技能。以其为媒介，培养学习者的高阶思维能力；以英语为媒介，掌握生活与职业技能、学习与创新技能、信息媒介与技术技能。
<二>CLIL课程
1、培养学生的跨学科意识及跨学科思维能力；
2、培养学生以英语为媒介思考跨学科问题；
3、培养学生批判性思维、创新思维、逆向思维、分析和解决问题的能力。
<三>领导力课程
1、正视竞争；
2、合作能力（作为小组一员，发展并维持组织内合作关系，以完成目标；作为，需要设立方向、统一思想、激励鼓励、领导团队）；
3、沟通能力（使用各种途径和方法加强相互理解，以达成目标；谈判能力；演讲演示能力）；
4、资源整合的能力
5、道德规范（表现正直并做出符合道德规范的决策）。
2.阅读课
3.数字化活动课程 滨江区政府校区：月明路1096号(江辉路月明路交叉口向西80米)
萧山恒隆校区：萧山区恒隆广场B座1号厅13F
滨江彩虹城校区：伟业路650号-7(彩虹城小学向北50米，右拐进去50米)
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