在默默无闻很久以后，突然发现自己也已经走了那么远。 选择制版这条路，从不言悔。 今日版师故事主人公——陈磊。 大师都是多年的沉淀  第一次见到陈磊老师的时候，我有些意外，因为作为行业里的老前辈，相比于其他制版师，他更像是一个追随潮流的85后。 后来因为工作原因跟陈老师接触的多了，发现他是一个很容易相处的人，虽然外表很酷有个性，但其实踏实的很，讲起专业知识的时候更是耐心。 像是时间和能力积淀下打磨出

制版的最终目标是获得“平面的纸样”。不管是“立体裁剪”，还是“平面裁剪”，都是为最终取得 “平面纸样”而进行的。服装制板是立体指导下的平面转化过程。“立体”是人体表象，“平面”纸样是最终的目标，“立体”是根据，“平面”是结果。“立体”是初级原始的，需要“平面”能动地体现其规律特点。而能动地体现可以采取“立裁”的方法，也可以采用平面的方法，最终要用平面的纸样来体现。 今天我们来分享一下立裁转平裁的基

这个时代总是在悄悄犒赏那些不断努力，不断学习的人。这个行业更是不能停下学习的脚步。 今日版师故事主人公——张文斌。曾任职于上海玖姿、德诗、菲姿主版型师。现任杭州某品牌公司技术主管。国内高端品牌十年立裁版型师经验，一直致力研究立裁与平面的结合。张老师的作品 『当今版师技术界，革新与突破是主流，新理念新技术层出不穷。可以说，近几年技术升级换代是大势所趋，传统制版与立体裁剪的完美结合，在近几年厚积薄发

女装上衣转省的办法 目标效果图 1. 后片转省处理后浮余量为0.8，转到肩部，肩部进行肩缝缩0.8 2. 前片转省处理前浮余量为3公分，先转左侧浮余量，从分割的位置剪开， 然后把左侧的浮余量转到分割线上，3. 转完后把胸围线分割剪开，把右侧的浮余量转掉，转到分割线上。1949版师学院开课了！ 1949版师学院·就业班，8000元学平面+CAD+工艺+基础立裁+送价值2999元的网络课程一份2020

“人生很多事情都急不得，你得等他自己熟，五十多年的沉淀才成就了我现在的手艺。”——柴建明 这次我们采访到的是中国早一代老裁缝柴建明老师。   柴老师53年出生在宁波余姚，从事服装已经50多年了，在他身上一点都找不到一个德高望重老前辈的架子，反而没有距离感，谈天说地，真是一个可爱的小老头。 柴老师热情的与我诉说着他的版师故事，我能感受到他对服装的热忱之心，从眼底里透露出来对服装的喜爱。在这次短暂的采