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春华教育泗门分校

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课程数量：45

学校简介：宁波市春华教育培训学校创办于1997年，集团成立于2005年7月1日。到目前为止，集团已在浙江省的杭州、宁波、台州、温州、丽水、金华、绍兴，江苏省的无锡、苏州、南通等地创办了108所学校。。集团现有教职员工1120人，年招生量超60000人次，累计为社会培养各类学员达600000多人。该学校主要开设课程如下：宁波春华教育，宁波春华培训，会计培训，设计培训，成人高考培训【查看更多】

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嘉兴春华教育

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课程数量：22

学校简介：宁波市春华教育培训学校创办于1997年，集团成立于2005年7月1日。到目前为止，集团已在浙江省的杭州、宁波、台州、温州、丽水、金华、绍兴，江苏省的无锡、苏州、南通等地创办了108所学校。集团现有教职员工1120人，年招生量超60000人次，累计为社会培养各类学员达600000多人。该学校主要开设课程如下：嘉兴春华教育，嘉兴春华培训，会计培训，办公软件培训，淘宝开店【查看更多】

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嘉兴春华培训学校学历提升	成人自考培训欲获得大专、本科学历的社会青年，年龄、户籍不限。	查看详情

学校简介：浙江经贸职业技术学院是由浙江省供销合作社联合社举办的全日制公办高职学校，是国家优质高等专科学校、国家“双高计划”建设单位和省“双高”校。前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院，1999年经浙江省政府批准筹建，2002年1月正式建院，2004年整体搬迁至杭州市钱塘区。2018年，经省委机构编制委员会办公室同意，在浙江经贸职业技术学院的基础上增挂“浙江合作经济管理学院”，实行“两块牌子、一套班子”管理。01院校特色科学优化专业布局坚持落实立德树人根本任务，紧贴区域经济社会发展和供销行业改革需求设置专业。现有信息技术学院、财务会计学院、国际贸易学院、工商管理学院、人文旅游学院、应用工程学院、合作经济学院、公共教育学院、马克思主义学院、继续教育学院和国际教育学院（哈格哈里亚数字技术与运营联合学院）等11个二级学院，形成了以电子商务专业群为龙头、以财经商贸类专业群为基础、以服务“三农”新技术应用专业群为特色，各专业群协调均衡发展的专业建设格局。开设专业学校开设电子商务、大数据与会计、国际经济与贸易、现代物流管理、会展策划与管理、食品营养与健康、农村新型经济组织管理等33个高职专科专业，与浙江农林大学联合开设食品质量与安全（农产品加工与质量检测技术）四年制本科高等职业教育人才培养试点专业1个，与浙江工商大学联合开设电子商务、计算机科学与技术普通高校专升本专业2个，与芬兰哈格哈里亚应用科学大学合作开设电子商务、酒店管理与数字化运营中外合作办学专业2个。02校史沿革 1987－1988年文二路老校区浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院，分别在市区机场路、文二路办学，2004年校区整体搬至下沙高教园区学林街280号。建校以来，学院实现了从单纯为行业服务向为行业、区域经济和为社会服务的转变，走出了一条跨越式发展之路。03上课环境同声传译实训中心多媒体语言实训室国际文化村酒店餐饮实训室物流配送管理实训室经济与管理实训基地【查看更多】

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浙江经贸职业技术学院自考助学专科——工商企业管理专业	课程主要包括管理学原理、组织行为学、领导学等内容。	查看详情
浙江经贸职业技术学院自考助学专科——小学教育专业	学习儿童心理发展的基本理论和知识，掌握教育心理学在教学实践中的应用。	查看详情
浙江经贸职业技术学院自考助学专科——学前教育专业	帮助幼儿建立自信、独立和合作的品质，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。	查看详情

浙江理工大学

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课程数量：16

学校简介：浙江理工大学（Zhejiang Sci-Tech University），简称“浙理工”，坐落于浙江省杭州市，是一所以工为主，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学，是长三角高水平行业特色大学联盟成员，入选教育部“卓越工程师教育培养计划“、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家国际科技合作基地、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、浙江省院士专家工作站，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格办学历史增强竞争力学校办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。 1908年被清政府御批升格为浙江高等蚕桑学堂。辛亥革命至解放前夕，学校几度易名，坚持办学。1959年开始招收本科生，1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生，1983年获硕士学位授予权。1999年，经教育部批准，学校更名为浙江工程学院。2004年，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。2006年获得博士学位授予权。截至2023年12月，占地面积2100余亩，其中下沙校区占地1500亩；设有19个学院（教研部），举办1所独立学院，开设本科招生专业58个；拥有博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点24个，硕士专业学位类别18种；有教职工2675人，全日制在校学生37759人（含独立学院），其中研究生8385人。校园精神1 校风求，意为探索、寻取；是，意为事物的真相和发展的规律；笃，意为纯一、专一；实，坚实、实在。笃实，指纯厚朴实，忠诚专一。 1897年4月，杭州知府林启（字迪臣）创办蚕学馆，“以培养人才为第一义，以讲求实学为第一义”，倡导“求是笃实”，教育学生勤奋学习，踏实工作，学以致用，讲求实效，首开笃实之风气。故国学大师罗振玉在《杭州蚕学馆成绩记》中，就称赞蚕学馆的学生嵇侃“坚苦笃实”。林启一生推崇“求是”，力主“笃实”，他将所创办的书院（即浙江大学的前身）命名为“求是书院”，选拔的学生要求“行谊笃实，文理优长”等，显示了他的价值取向。并且，他在守杭期间自己也身体力行，故杭州市民称他“守正不阿，精明笃实”。在新时期仍然要继承和发扬求是笃实的校风，要求广大师生实事求是，追求真理，把握规律；要求纯厚朴实，勤奋努力，专一坚定。2 校训 “厚德”，犹言大德，引自《易.坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。借指人事，是谓厚德育人。德，乃立身之本。《论语.述而》“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”中华民族自古以来，一直高度重视德育，将其作为教育的首要任务。 “致远”，谓人的志向远大，才干卓越，能担负重任而行于远方。引自诸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” “博学”，意指广泛地学习，通今博古，学识渊博。引自《礼记.中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” “敦行”，犹言笃行，意指切实履行，专心实行。引自上博楚竹书《从政（甲篇）》中的“敦行不倦，持善不厌”。又《逸周书.小明武》：“敦行王法。”《荀子.儒效》：“知之而不行，虽敦必困。”此语要求在实践中运用知识，施展才华，做到知行合一。校训从“德、志、学、行”四个方面对我校的教育理念和内涵进行了阐述，要求师生重视道德修养，树立远大志向，勤奋学习，博采众长，纯厚朴实，身体力行。3 校徽 1、校徽以校名英文缩写的首字母“Z”为基本骨架和第一识别元素，简洁的图形同时明确包含中文“工”字，点名“浙江理工大学”。“1897”数字组，表示学校诞生于1897年。 2、校徽将字母“Z”的第一笔划处理成展翅飞翔的翅膀、象征学校在新世纪的飞速发展和勇往直前，同时中间的笔划更象征“1”字，体现学校力创中国1流的高等学府的信心。 3、标志色彩采用深翠绿色和天蓝色组合。深翠绿色象征健康的环境和知识的广袤大地，天蓝色象征翱翔的天空和无限希望，两色的组合的视觉效果清新靓丽，充满希望和激情。 4、标志整体造型饱满、富于动感，既具有学校作为教育机构的稳健、严肃形象，又展现了团结、进取、热情的时代精神，具有极强的识别性，以表达新世纪学校的新形象。办学条件学科建设截至2023年12月，学校有一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点24个，硕士专业学位类别18种，博士后科研流动站3个。拥有省重点建设高校优势特色学科2个、省一流学科A类6个、一流学科B类6个；化学、材料科学和工程学学科进入ESI全球排名前3‰，植物学与动物学学科进入ESI全球排名前1%。师资力量截止23年12月，学校有在校教职工2675人，其中具有正高职称353人，副高职称726人。拥有中国工程院院士1人，发达国家院士2人，全国杰出专业技术人才1人，国家高层次人才特殊支持计划入选者7人，国家海外引才计划入选者7人，国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者3人、优秀青年科学基金获得者4人，教育部重大人才项目入选者5人等学科建设截至2023年12月，学校有一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点24个，硕士专业学位类别18种，博士后科研流动站3个。拥有省重点建设高校优势特色学科2个、省一流学科A类6个、一流学科B类6个；化学、材料科学和工程学学科进入ESI全球排名前3‰，植物学与动物学学科进入ESI全球排名前1%。【查看更多】

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浙江理工大学自考助学专科——会计专业	会计专业毕业生可以在多个领域找到适合自己的工作。	查看详情
浙江理工大学自考助学专科——机电一体化	机电一体化是实现自动化、智能化的重要手段。	查看详情
浙江理工大学自考助学专科——学前教育	自考学前教育是一种通过自学方式来获取学前教育相关证书的考试	查看详情

浙江工商大学自考助学班招生

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课程数量：4

学校简介：浙江工商大学坐落于风景秀丽的杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，创校之初即为我省商业教育之先驱，也是我国最早创办的商业专门学校之一。1 9 8 0 年经国务院批准成立杭州商学院，2 0 0 4 年经教育部批准更名为浙江工商大学。2015年，学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。2017年，被确定为浙江省重点建设高校。学校秉承“诚、毅、勤、朴”之校训，以立德树人为根本，以“双 1 流”为引领，努力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。学校简介浙江工商大学浙江工商大学是浙江省首批高等教育自学考试主考学校，也是浙江省自学考试阅卷基地，同时承担了主考专业实践性教学环节的培训、考核等工作。浙江工商大学继续教育学院代表学校履行自考主考院校职能，全面负责自考助学工作。经过多年的探索实践，学院自考助学工作以其先进的办学理念，鲜明的办学特色，完善的教学制度，规范的管理模式，已然成为浙江省自考领域中的佼佼者，学校先后获得“全国高等教育自学考试示范助学组织”、“全国示范学习服务中心”和“浙江省自学考试全日制助学优秀院校”等荣誉称号。招生对象01专科连本科专业招生对象遵纪守法，身心健康，能坚持正常学习的高中（含职业中专、技工学校、职业高中和普通高中）毕业文化程度或同等学力人员。02专科升本科课程培训专业（学习年限2年）招生对象遵纪守法，身心健康，能坚持正常学习并取得经教育部审定核准的国民教育系列专科及以上毕业证书的人员03专科升本科课程培训专业（学习年限3年）招生对象遵纪守法，身心健康，能坚持正常学习并计划在三年内取得经教育部审定核准的国民教育系列专科及以上毕业证书的人员。办学优势公办院校，保障质量秉承独立办学的原则，切实做到招生主体与办学主体一致，确保办学质量。校内办学，资源共享学生全程在浙江工商大学校内学习，充分共享教工路校区的师资、教室、图书馆、实验室、体育设施、寝室、食堂等教学和生活资源。优势专业，师资雄厚依托学校“大商科”特色优势及学校优质资源，科学设置各科专业，合理制订人才培养方案。学院拥有一支丰富自考助学经验的专兼职教师队伍，其中中高级职称占比86%。优秀学子，助学筑梦办学以来，学院坚持“正规化培养、职业化训练、个性化教育”的教育理念，为社会培养了大批有用之才。有的成为公务员，有的继续深造读研，有的自主创业成功，还有的入读国际百年名府。管理规范，通过率高学校管理机构健全，管理职责清晰，管理队伍稳定，人员配备充足。采用全日制普通高校的管理模式，为学生配备年级辅导员和专职班主任，管理科学有序合理，有效提高了各课程考试合格率，确保了办学质量。评奖评优，激励健全学校管理机构健全，管理职责清晰，管理队伍稳定，人员配备充足。采用全日制普通高校的管理模式，为学生配备年级辅导员和专职班主任，管理科学有序合理，有效提高了各课程考试合格率，确保了办学质量。评奖评优，激励健全每年组织开展评奖评优活动，对表现优异的学生和班级进行表彰，获奖面35%。多重保障，身心健康开设心理健康辅导站、“一米阳光”工作室谈话专属空间、职业咨询中心，为学生提供心理疏导和学业、职业生涯规划以及就业指导服务。定期开展丰富多彩的校园活动，促进学生德育美育全面发展。校园环境【查看更多】

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