一、理科方向以培养科技人才为核心目标 1.办学定位:优质理科类,以培养理工科类创新人才为核心目标 2.定位:双+重本+本科+艺体拔尖人才 3.特色定位:基础+拔尖培养+艺体特长 4.课程定位:课程+拔尖课程+特长课程+援助课程+拓展课程 5.办学追求:重点人数、本科人数逐年增加,力争大学突破 二、文科方向以培养管理型、型人才为核心目标 1.办学定位:为培养未来的公务员、教师、新闻、作家、管理人才等 2.定位:重本+本科+艺体拔尖人才 3.特色定位:基础+管理特长+艺体特长 4.课程定位:课程+拔尖课程+特长课程+援助课程+拓展课程。 5.办学追求:重点人数、本科人数逐年增加,力争大学突破。培养未来社会的管理型、型、创新型、文学型人才 三、艺体方向学校以“+重本+本科”为定位 1.办学定位:以为高校培养高水平的艺体人才为核心目标 2.定位:重本+本科 3.培养特色:校内培养+机构合作培养 4.特色定位:文化基础+综合素质+艺体特长 5.办学追求:全员本科+艺体院校。
昆明光华学校有着足够多的教师资源,每个年级和科目都有专业对口、经验丰富的教师来进行授课。这使得学生在接受教育时能够得到更好的指导和辅导。
昆明光华学校的教师大多来自于知名高校或者拥有硕士以上学历,他们不仅具备扎实的学科知识,还能够为孩子提供更加和深入的思维培训。
昆明光华学校的老师大多具备多年从业经验,对于如何引导孩子进行有效学习和考试备战等方面都有着丰富而独特的见解和技巧。
昆明光华学校注重引进先进教育理念,定期组织各种形式的培训和交流活动,使得老师们不断更新自己的教育观念和方法,并能够为孩子们提供更加优质、前沿的教育服务。
引进教育发达省份如湖北、江苏,进行高考命山东等地教师资源题分析,总结知识大体系
建立学生学习目标与个性培养方主档案教师教学目标量化档案等数据管理。
针对性补差,跟踪教育。
常规教学,查缺补漏,教育
为学生培养方案,对学生进行面对面、一对二的同步辅导
常规组班与课后组班相结合,发居学生合作式学习,培养学生“想得出来说得出来、写得出来”的能力
立德树人,全封闭准军事化管理,心理塑激发学习兴趣,培养健康心理。
教研室敢研中心分学科研究,分析中高考考点全程跟综备学科教学,调整教学目标。
1.助力学生养成良好行为习惯,:实现高中生涯绝地突围。 2.手机等电子设备上交统一管理、德辅、校园110、宿舍监管、晨跑、晨读、励志教育等狠抓严管,让学生在校舒心、安心,家长放心、省心。 3.六位一体的德育管理体系校委会|德育处部委会学生管理委员会|班主任和辅导老师|家长委员会五位一体班级管理体系部委会|德育主任|学生管理委员会|班主任]班委会四位一体宿舍管理体系宿舍管理委员会德育副校长生活管理老师|年级教官三位一体的学生自律督察体系团委学生会|学生管理委员会|班干部
我校特聘“三大步育人模式”规划课题组组长王军教授为励志教育总督导,开展励志教育,激发学生学习热情,培养学习兴趣,转变学习态度。学校配备专业心理咨询教师,及时发现和纠正学生心理偏差,在短时间内从学生的学习态度、学习能力等方面进行转变和塑造,让学生会读书,读好书。
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