新加坡是东南亚的一个岛国,它是一个多语言,拥有华语、英语、马来语和泰米尔语四种语言。令人印象深刻的是,新加坡素以办学认真,学术成就卓越而享负盛名,每年均以高达国民生产总值百分之三至四的经费发展教育事业。
新加坡教育的基本现状新加坡1965年8月9日独立后,其教育发展经历了60-70年代以生存为目标的普及教育阶段;80-90年代统一教育制度,追求效率阶段;1997年至今则实行以能力为主导的素质教育;未来20年新加坡教育将以学生为本,价值为导向,并在2030年实现以教育建成“智慧国”的目标。可以说“双语教学语文政策”、“教育分流制度”和“精英治国理念”是新加坡教育的显著特色,三者的本质是新加坡经济社会的发展,紧密地对应着教育的发展政策,这也是新加坡政府把“缔造的未来”作为教育使命的具体战略举措。新加坡的教育体系分为培训中心、初级培训中心(高中)、理工培训中心、工艺教育培训中心、中学(初中)、小学等6个层次新加坡教育体系如下图:
新加坡教育有着完善的教育体系和制度,它融合了东、西方教育的精华,其教育体系具有以下特点:1.教育兴国——教育“缔造的未来”2.普及教育因材施教——催生教育分流体制3.多元种族和谐共处——双语教学语文政策4.教育内容的实用主义——中西结合
小学教育课程学习从一到四年级为基础教育阶段,五六年级为定向教育阶段。基础教育阶段学生都学习相同的基础课程,包括英语、数学和母语。其他的课程包括科学(三年级开始)、社会科学、图工、音乐、体育和周会。还有1课时的卫生教育,从母语中拨出时间进行公民与道德教育。四年级结束后,会有科目试,根据考试结果,会分成三个等级的学生。进入五年级,根据学生的兴趣和才能(考试结果),学生家长帮助学生选择组合课程,包括英语,数学,科学和母语,分为标准课程和基础课程可选,针对母语还有课程,副科包括社会科学、图工、音乐、体育、周会、卫生教育和公民与道德教育。到了六年级,学校根据学生已选择的组合课程和学习情况,来决定他们六年级的组合课程。考试科目试是由学校组织的校内考试,考试科目分为英语、数学和母语,使用题库出题。科目分班的原因:因为每个孩子都是独立的,有不同的资质、能力、才能。学校能够提供一种平衡的教育,来满足每一个不同能力孩子的需要,能为他们将来的生活做好准备。目的就是通过更好的分流方式来帮助每个孩子了解到自己的才能,根据他们自己的兴趣的和强项来判断。科目分班和进入中学的关系:根据选择课程的不同,在PSLE考试中的对于科目的计分是不同的。进入第三等级的学生,很有可能会进入中学的普通班学习。有助于学生知道自己的强项(好的科目),进入中学继续这个科目(高等级的)。
中学教育普通中学一般情况下,小学升初中后学习各课程的比例为:特别类10%,快捷类50%,普通类(学术)25%,普通类(工艺)15%。课程学习班:通过四年的课程学习来参加GCE’0’。课程一共分为三大类:语言、人文艺术、数理科学。通常班学生需学习7-8门科目后参加GCE’0’。普通班(学术型):课程设置和班相同,不过学生只需选择6-8门科目来参加 GCE‘N(A)’。普通班(技术型)的课程:学生只需要选择5-7门科目来参加GCE ‘N(t)’。考试以剑桥0水准考试为例,该考试深具灵活性,因材施教,课程选择广泛,国际认可度极高。所考科目大体上可以分为语言文学、数学、人文和科学四大类,考试时间从6月初一直持续到11月。特殊才能学校+私立学校(私立学校有自己的课程)1)新加坡体校,12-15岁,学习国际文凭课程3年、公共技能课程2年、GCE‘o’等级2年。2)NUS高中——数学和科学,12-18岁,NUS高中课程,4-6年。3)艺术类学校,12-18岁,学习国际文凭课程6年。注:结束课程学习以后有两条路:参加GCE‘0’或者考取资格证书上培训中心。中学特殊学校——倾向于亲身实践体验和实际应用学习的学校1)是APS学校,学习课程有食物和饮料、发型师、机械工程、电子工程师。需要三年时间。2)是Northlight(北极光)学校,学校有食物和饮料、机械工程、电子工程师、0售。需要三年。注:结束学习后可以参加GCE ‘N(t)’,或者获得相应的资格证书。
培训中心学前教育课程学习语言类:母语、第三语言。人文艺术类:艺术、电子、历史、地理、英语文学、音乐等。数理科学:生物、化学、物理、数学、计算机等。学生通过两年的初级培训中心学习或者三年的集中课程学习来参加GCE‘A’,进入高等院校。高等院校1.培训中心(分为自主招生培训中心和私立培训中心)。2.科技专科培训中心:学习文化课程和文化课程,3年。3.应用技术培训中心:技工证书(1年)和技工证书(2年),会有业余工作。
新加坡(部分)Singapore Management University(简称新大,U)。为新加坡政府投资创办的第三所公立培训中心,是以水平研究和卓越教学著称的亚洲学府。其目标是开展具有主导性的学术研究并培养具备才能、创意和商业头脑的领导在,藉此履行其为知识型经济创造并知识的。新大是新加坡独树一帜的小班制研讨式教学和互动式技术驱动教学法的先驱。
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