卡耐基青少年口才课程培训大纲
| 主 题 | 训练大纲 |
| 自我介绍 | 学习运用“画面介绍法”加强自我介绍的效果，让别人对自己产生更良好更深刻的印象。 |
| 现场报道 | 运用“五何公式”练习事件播报，掌握叙事结构，让叙事思路清晰，线索明确，重点突出。 |
| 童年往事 | 回顾童年经历，加强表达中的生活体验，同时学会对事件分析总结，让观点表达更明确有力。 |
| 五觉训练 | 体验“五觉感受”与表达的关系，使语言更生动，表达更有表现力。 |
| 场景刻画 | 运用“五觉感受”让语言具有景象般效果，让讲话更能打动听众，更具感染力。 |
| 对话训练 | 学习语音、语调、语气的变化，让语言丰富活泼，表达手段更加多样，加强语言吸引力。 |
| 表演训练 | 运用表演技术，调动肢体、表情、语言、语气提高综合表现力，让表现更开放自如。 |
| 演讲精髓 | 1、运用对话手段，表达激动情绪，体验忘我的感受，突破表达的障碍；2、再现紧张惊险场景，了解语言的节奏要求，让表达更具吸引力；3、运用成功事件，掌握“Ｖ”字表达结构，加强热烈情绪的感染力；4、提升表达的影响力，感染他人，制造共鸣，打动听众。 |
| 魔术公式 | 学习“魔术公式”，运用事件的效果，增强对听众的影响，提高讲话的号召力与说服力。 |
| 人物介绍 | 运用“人物六要素”再现生动人物形象，加强表达的人性化色彩，让讲话充满人格魅力。 |
| 主持开场 | 学习“开场三字诀”，能得体介绍嘉宾，营造活动气氛，为活动做主持，提高可塑性。 |
| 即席发言 | 学习即席构思法，组织语言，发表精彩即席讲话，应对生活、学习中的无准备发言。 |
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