无锡高考语文难点解析
无锡高考语文难点解析?高考语文冲刺复习要研读考纲。《考试大纲》是高考的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的走向。
高考,还些都得看!
散文常见修辞手法:
修辞手法是高考考查学生对语言运用特色赏析的重要方面。平时要储备考纲规定的几种常用的修辞手法方面的知识。
比喻:使描写对象更形象生动,具体可感。
比拟:使描写对象生动活泼,亲切感人,感情更充沛,爱憎更鲜明。
排比:增强文章气势。用来写景,使景象迭起,五彩缤纷;用来叙事,有条不紊;用来抒情,酣畅淋漓。
借代:形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。
反复:强调、突出重点,升华主旨。
对偶:结构整齐,节奏感强,有音乐美,便于诵读。
夸张:能更鲜明地突出描写对象的某一特征。
设问、反问:设问,语意突出,反问语意更突出,感情更强烈。
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关于高考,这些不得不了解!
对于阅读在考纲要求中是“探讨作者的创作背景和创作意图”,而“创作背景”一点由于受学生知识面窄的限制不好设置题型,近几年高考题中也没有出现对此项的考查,所以只探究“创作意图”。1.整体感知文本信息,解读文章主旨。通读全文,依据文本或显或隐的有效信息,如主旨句、过渡句、含有作者感情倾向的语句、暗示社会环境的语句等,来解读作品的主题,从而去探讨作者的创作意图。任何散文都在向读者传递着信息,或社会现象,或人生感悟,这都与主题有关,因此需要解读文章主旨。2.从作者经历、所处时代、作品影响等方面探讨创作意图。先从文本中搜寻暗示作者生平经历的语句,再关注文后注释(若有注释),同时,还要调动自己的知识储备,来了解作者写作时所处的时代,这些都是探讨创作意图需要考虑的。
无锡高考语文难点解析:高考冲刺辅导
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