听力好方法（ヒアリング能力の良い方法）

练习日语听力的好方法

听力分精听和泛听
大家不要走极端，有的人要么就不听，要听就一直听2个小时，其实都不好，不科学，真正能起到作用的就是30% 我一般都是把精听和泛听得时间分开安排。
一 精听

一段话反复听，直到全听明白（边听边默写）。听10次内把那一段写下来，然后看自己写的。当利用自己听得文章（发挥自己的想象力）去想，到底这段话讲了什么，就像编故事那样子，找到一根主要的线索。
文章听写完了，原文对，看看那些错了，那些没写出来（也是个记单词的过程）不会的一定要查，不能偷懒，再把所有都合上，再听一边刚才写过的那段文章，看看是不是听时马上能浮现出那些单词了呢？（如果能，那继续听下一题，如此反复，如果不能，一定不能就那么放着，要直到自己听懂了为止）。
二 泛听
每天、用自己清醒的时间来泛听（会让自己习惯于考试的气氛，又临场的感觉） 。早上的时候头脑清醒，所以起来听一个小时泛听（就是一盘磁带单面播放的时间）。泛听，正规考试一样，听一道做一道，好能复印一份答题卡（历年考题后面都会附带的）。这样，你们会习惯于的添涂答题卡，因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是，泛听时就听一边，千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听，考试的时候不会给你这样的机会的。

有图试题浅析

首先，加强基础练习。听力要循序渐进，不可突击，也不能一下子，听过难的东西。

其次，听。这个听不仅仅是随便听听大意，一定要把听力原文找来，一个字一个字的去听，把每一细节都要弄明白，尤其是口语的表达方式，一定要熟悉。今年考题的一大特征就是出现通过把握语气来判断人物身份，以及通过隐晦的语感来挖掘潜在的含义。如果考生没有深入分析考题，熟练掌握日语的口语表达方式，就很难理解这样的题目。当然，反复研究更大的好处在于考题的重复出现。这种重复出现的数量是惊人的，从题材到设问方式，从单词到题目的逻辑思维，甚至于几乎相似的题目都是曾经出现过很多次的，一定要把握住这个规律。另外，听力出现的单词范围比不上文字词汇的考试，它往往都是经常出现的一些单词，数量有限，研究对把握听力的关键词会有帮助。再次，朗读。口语不好的学生很难说听力会是很好。因为如果读的时候的发音不准，那听力时的反应力就自然会慢，从而造成听力差。这种连带性很强，所以练听力从根本上讲应该从练习发音开始。那大多数考生如何利用有限的时间练习发音呢？我的建议是朗读。3点好处：①发音标准，比一般的教材好的多；②可以更熟悉考级听力的发音语速语气语感，考试时会有一种熟悉感；③强化对的理解，正所谓“文读百遍，其意自明”吧。

最后，做模拟题，扩大眼界，建议大家在最后的阶段一定要好好利用，扩大视野，加强对新题材题目的熟悉，从中找出规律性的东西。

分析今年的一级题目，有如下几个特点希望引起考生的注意：

首先，经典题目再现，考察非常。需要考生彻底地研究，据悉从明年开始考题将不再公布，那是否意味着会开发大量新题，还是在现有题库的基础上修修改改？我个人认为一定是后者，因为考题的单词语法范围局限了出题的难度，不突破考纲，便只能在现有基础上开发新的题目，有可能的就是开发新的题材，而不是大量新的单词。在题材方面，多了解日本日常生活的常识和热门话题，比如电车、超市购物、垃圾分类、治理污染、节能、机器人等等，对理解考题设问结构，有着非常重要的作用。
其次， 就考核单词和出题思路而言，全部都是我们日常上课反复强调过的。所以我希望考生一定要仔细研究我给出的专项单词和新题库资料，并好好掌握。
第三，今年题目呈短小化，口语感很强，希望考生注意口语、暧昧语气的表达方式。改革之后，将会出现大量及时处理（发话表现、及时应答）类题目，这类题目对于口语表达要求较高，希望引起考生重视。
最后，今年题目虽然比想象中还要简单，但是因为正面临着重大改革，所以考生不可掉以轻心。提醒考生多关注一下J.test的听力题型，明年的改革将会在部分题型上有一些模仿，必须多做些准备，才能百战百胜。
总之，从整体上来看，这次听力考点仍是万变不离其宗。只要牢牢掌握我们的分类专题，核心单词，听力就能迎刃而解。