精神分析新咨询
(一)学习目标
1、通过学习了解和掌握艰涩难懂的精神分析理论和技术;
2、获得探索心理深层的钥匙、打开自我探索的大门;
3、通过自我成长解决自身困惑;
4、通过小组互动学会去分析自己或来访者;
5、和谐与自身以及家人朋友的关系。
6、为有志从业者打下坚实的基础。
(二)学习方式:基础理论学习、小组互动、技术演练、自我分析、演视欣赏与探讨、案例探讨
(三)课程内容梗概(第一阶段:经典精神分析理论学习)
第一章 精神分析的历史与发展 |
人们对精神分析的误解 | 第三章 精神分析的基本临床治疗技术 | 自由联想 |
精神分析的历史 | 梦的分析 | ||
精神分析治疗的效果和目的 | 移情与阻抗 | ||
理论的发展 | 共情、反馈、转译 | ||
第二章 精神分析的理论 |
潜意识理论、心理决定论 | 移情与反移情 | |
人格的组织结构理论、人格结构动力学理论、人格的发展理论 | 觉察感受和体验 | ||
本能驱力理论 | 识别 | ||
俄狄浦斯情结理论、幼儿性欲理论 | 命名感受和体验 | ||
自我防御机制 | 澄清体验和感受 | ||
心理病理学理论(癔症与创伤、神经症的精神病理学、自恋性人格障碍、边缘性人格障碍) | 第四章 精神分析案例和自我分析 | 案例探讨与分析 |
三、精神分析目的整合
1、发展的限制:基本的信任和安全,分离和个体化,明确而现实的良心,建设性的攻击。
2、自我部分:自我责任,自我身份,自尊,对既往疾病的自我体验及连续性
3、与他人的关系:内部定向vs.外部定向,与父母的关系,与其他人的关系,共情,亲密,生殖方面。
4、接受现实:减少全能感,哀悼的能力,控制驱力和忍受挫折,能够放弃,现实检验
5、丰富的体验和活力:情感,能量,放松
6、应对机制:防御机制,社会-文化适应和改变
7、整合能力:忍受矛盾,认知体系,过渡能力
8、自我分析能力:移情,自我监控和自我分析
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