厦门高二化学家教？我不主张教给学生百科全书式的知识，更反对用书本知识来束缚儿童的头脑，教育要追求真正有用的知识，学以致用，行以求知，启发他们思考，培养他们获取知识的能力，引导他们自觉学习、主动学习和终身学习。所以，若能有符合学生身心发展特点、有利于学生个性发展、又能弥补学校教育的不足的课外补习班参加参加又有何妨?

　　孩子要辅导，成绩才会好!

　　一、交叉复习

　　我们总面对一门功课时候，就会产生厌倦心理。好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

　　二、分散复习

　　对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

　　三、及时复习

　　每天都要温习新学的课程。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

　　四、多种方式复习

　　长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。 比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。

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　　我当中小学课外辅导师，这些有用!

　　在为孩子选择培训班前，家长首要的关注点仍应更多地放在学校教育上，主动和学校老师多交流，做好配合，发现孩子在学习中得“长”与“短”，然后再有的放矢地向校外延伸，是否选择辅导还要看孩子的需要。敲定培训班前，家长还应亲自考察一下培训机构的管理、师资、办学的硬件环境。总之，要尊重孩子的选择，要把家长对孩子的期望值变成孩子主动学习的动力。

　　厦门高二化学家教:中小学课外辅导班

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