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乐理视唱练耳艺考培训上海哪家好？

来源：

上海橄榄林文化艺术中心

发表于：2017-07-18 09:01:19 144次浏览

相关标签：声乐培训上海声乐培训

课程名称：音乐理论(乐理、视唱练耳)课程(初级-中级-)

橄榄林音乐舞蹈中心视唱练耳课程分为视唱和练耳两大部分。

视唱是一门综合性的技能训练，是积累音乐语汇和音乐听觉的直接、具有效的方法之一。它除了发展听觉和提高读谱能力外，还必须利用内在的音感、节奏感和调式感，纯正而富于表情、正确而流畅地演唱。视唱练习过程要求学生做到“口唱、耳听、脑想、心记、手划拍”。“唱”是加强自己对音高的记忆能力(跟着钢琴唱);“听”是提高自己对音高的分辨能力;“想”是培养自己内心音高的想象力及对理论知识的理解;“划拍”则是准确唱出各单位拍的时值及节拍感。新的练习曲一定要结合钢琴一起练，特别是音准不好的学生，要用心去听琴，把握每一个音的具体高度，同时边唱边打拍，打拍可帮助我们掌握乐曲的单位拍的速度和时值。开始的时候把速度尽量放慢，音准和节奏都准确的时候再适当加度，但必须以乐曲中间不打节、不停顿为前提。要适当的强调乐曲的情感和音乐形象。

练耳部分的内容主要有：单音、音组、和声音程、和弦、节奏、旋律。主要训练的是音程、和弦、节奏、旋律。和声音程与和弦相对于初学者来说比较难，它是一种和声效果，所以必须把音程的基础打好，才能进入和弦。节奏模仿也是练耳的一个难点。节奏模仿在练习时有两种方法。一是感性记忆，这种方法不具体分析所听音乐的每个环节，回忆的是整个音响过程;二是理性记忆，它则需要对音乐过程中的具体环节进行分析。是旋律模仿，它是单音与节奏的综合，给枯燥的节奏加上了音高，它的训练过程和方法与节奏相似，可与节奏练习同时进行，还可要求学生找出旋律中运用到的节奏型，一举两得，既练节奏，又练旋律，提高学生的注意力，激发学习兴趣。

教学，因材施教，对症下药：

针对少儿音乐学习者，基本乐理主要帮助其解决识谱慢，节奏不问，术语不认识，基本音级，变化音级易混淆等问题，主要起到一个积累的作用，少儿音乐学习者好动、注意力集中时间不长，如果声乐，器乐老师花前半部分课堂时间教其歌谱、曲谱上的详细的乐理知识，再进入授课学习时间，那么课堂效率将会有所下降。

针对艺术类高考生，基本乐理是其课程，重要性不言而喻，不同院校的考试方式会有所不同，有的采取笔试，有的采取口试，不管是笔试还是口试，、系统的学习，都是必要的，将会地、系统地、分阶层地进行基本阅历的学习，并参考所考院校的不同调整授课方式。

针对成人业余音乐学习者，基本乐理主要帮助其不识谱，跟不上歌曲伴奏，不了解音乐术语等问题。成人业余音乐学习者大都是没有接触过音乐理论，大都是根据以后的演唱或者演奏进行模拟式的练习，不明了具体音高、拍子类型，反复记号等具体的理论性知识，学习基本阅历一方面可以提升音乐素养，另一方面可以更好地指导其演唱/演奏。

针对考级音乐学习者，声乐、器乐考级者，基本乐理和视唱练耳成为其的内容。主要采取分阶层式的授课方式。

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