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石家庄中小学教师礼仪培训

[2017-08-28 11:31:00] 浏览量:54 来源:

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  石家庄中小学教师礼仪培训?公元前3500年至公元前21世纪夏王朝建立之前的原始社会。在这一时期里,由于尚未出现,在民间生活中礼与俗混淆在一起,其间的界限很难分清楚,但一些学者认为具备“礼制”“礼仪”“礼器”三大要素是礼仪起源为明显的标志。根据大量的考古资料,在黄河、长江中下游和辽西、燕山地区许多公元前3500年至2000年的遗址上,都发现了“礼制”、“礼仪”和“礼器”的遗迹。如一些特殊的玉器、漆木器和陶器造型精美,纹饰独特,质料上乘。为权贵占有并具有特殊含义,这应该可以说成是“礼器”。“礼器”的出现意味着有“以礼配器”的等级名分制度也就是“礼制”的存在,而一些先民留下的祭坛以及后来夏、殷、周三代祭礼的出现,也说明当时已出现了祭祀礼仪。

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  礼仪是人类文明的基本标志,也是个体思想素质,道德素质,文化教养的外在表现。礼仪教育不是一般意义上的礼貌教育,而是一种道德素养,一种健全人格的教育。小学的学习生活是学生首先涉足的“社会",它对学生各方面素质的形成起到了非常重要的作用。

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  参加礼仪培训的一些技巧!

  小学生礼仪常识:见面礼仪,面对父母、长辈、师长、同学、朋友时要主动给予问候,表露你对他们的尊重与敬意。比如早上时候,你可以问候他们早上好;节日时,你可以以一些吉利祝贺的话为开场白;在校时,你要主动向师长问好。课堂礼仪,小学生应严格遵守课堂纪律,按时上下课,上课前要问老师好。上课过程中要认真听讲,独立思考,不做任何小动作,不扰乱课堂。在老师宣布下课时要站立感谢老师,待老师离开后方可立刻座位。

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